El Ministerio de Educación Nacional otorgó el registro calificado por 7 años al nuevo programa académico de pregrado Gestión del Emprendimiento y la Innovación, programa adscrito al Departamento de Administración y Organizaciones de la Facultad de Ciencias de la Administración de la Universidad del Valle.

El objetivo de este programa es formar profesionales en la gestión del emprendimiento y la innovación para que impacten positivamente el tejido social y organizacional a nivel local, regional, nacional e internacional, mediante la creación y desarrollo de empresas y organizaciones de economía solidaria. Tendrá una duración de ocho semestres, modalidad presencial con periodicidad de admisión semestral.

El profesional en Gestión del Emprendimiento y la Innovación estará en capacidad de crear, desarrollar y administrar su propia empresa y podrá articularse con el ecosistema del emprendimiento y la innovación gestionando el crecimiento y desarrollo organizacional. Contará con habilidades gerenciales para el liderazgo y el trabajo en equipo y estará capacitado para optimizar recursos, superar adversidades y afrontar la ambigüedad, el riesgo y la incertidumbre propia del entorno organizacional.

Este programa es pionero en Colombia en la formación en emprendimiento e innovación, a nivel profesional, en una universidad pública. Busca dar respuesta a las actuales necesidades globales, nacionales, regionales y locales, así como a las de la Universidad del Valle y la Facultad de Ciencias de la Administración, en cuanto a la construcción, promoción y fortalecimiento de la formación en emprendimiento y en innovación, considerando estos elementos imprescindibles en las políticas estatales actuales que buscan un mejor desarrollo productivo.

Con la creación de este pregrado se instaura también un reto trascendental para la academia; ya que busca poder formar para la generación de empleo, en un contexto en el que tradicionalmente se forma para la consecución del mismo.

De esta manera, la Facultad de Ciencias de la Administración amplía su oferta académica de pregrados con cuatro nuevos programas: Administración Pública, Administración Turística, Finanzas y Banca y Gestión del Emprendimiento y la Innovación, los cuales se suman a los ya existentes: Administración de Empresas, Comercio Exterior y Contaduría Pública.

Entender las causas del ‘estallido social' que se presentó en Cali durante la coyuntura del Paro Nacional del 2021 es aún una preocupación para ciudadanos, gobernantes, empresarios y académicos. El profesor Adolfo Álvarez Rodríguez director del Instituto de Investigación e Intervención sobre la Paz de la Universidad del Valle presentó cinco hipótesis sobre el origen de este fenómeno, recogidas a partir del trabajo reflexivo que dicho instituto, la Corporación para la Integración y Desarrollo de la Educación Superior en el Sur Occidente Colombiano – CIDESCO y el Colectivo Acuerdo por Cali han llevado a cabo durante los últimos meses.

El profesor Álvarez expuso este análisis de la coyuntura durante el evento de lanzamiento del Acuerdo por Cali, que se realizó la semana pasada y fue transmitido por el Canal de Youtube de la Universidad del Valle.

A continuación, las hipótesis que, según el académico, explicarían las razones por las que esta ciudad se convirtió en epicentro de las movilizaciones a nivel nacional durante más de un mes, con una dinámica particular de confrontaciones y bloqueos permanentes, pero en la que también se expresaron grandes reclamos de los sectores populares y surgieron nuevas formas de organización política.

1. La pandemia evidenció problemáticas de exclusión

En su primera hipótesis sobre el origen de las movilizaciones en Cali, el profesor Adolfo Álvarez plantea que la pandemia dejó en evidencia las profundas problemáticas de exclusión y desarrollo humano que afectan a las clases populares y medias en la ciudad y la región.

El desempleo entre los jóvenes y la vulnerabilidad económica que padecen amplios sectores de la población hacen parte de los principales malestares que aquejan a la capital del Valle del Cauca, cuya economía se vio gravemente afectada por la pandemia del COVID-19; muestra de ello es que en Cali la pobreza pasó del 25% en el 2019 al 40% en el 2021. Cerca del 50% de la economía de la ciudad es informal y se enfoca en el sector terciario y de servicios (hoteles, restaurantes, bares e industrias culturales) que se vieron aquejados con las medidas que buscaban contener la propagación del COVID.

Una de las grandes fragilidades de la economía regional, señalada de manera reiterativa por expertos y manifiesta en los planes de desarrollo departamentales desde hace tiempo, es la baja participación de la población económicamente activa en actividades de alta productividad. Las consecuencias de esta problemática estructural son visibles en el bajo desarrollo que tuvo la economía durante los últimos años. “Esto se traduce en desigualdades sociales, de género y territoriales, con especial impacto sobre los jóvenes, lo que genera un debate sobre el agotamiento del modelo y la necesidad de repensar estrategias que implican trabajar sobre uno más incluyente, sustentable y sostenible económicamente”, señaló el director del Instituto de Investigación e Intervención sobre la Paz.

2. Acumulación y agravamiento de problemáticas de educación

La segunda hipótesis expuesta por el profesor Álvarez indica que en la ciudad también se presentan grandes dificultades en relación con la garantía del derecho a la educación.

La educación básica y media muestra problemas en cuanto a pertinencia, calidad, acceso y permanencia. Alrededor de 60 mil jóvenes y adolescentes, cerca del 40% del total de esta población, no terminan el ciclo formativo pues desertan de las instituciones educativas o son expulsados de las mismas (principalmente de las públicas).

En el 2020, los indicadores de calidad, cobertura, gestión y TIC ubicaron a Cali en el puesto #25 entre las 32 ciudades capitales del país, un dato vergonzoso si se tiene en cuenta que ésta es considerada la tercera ciudad más importante de Colombia. Los resultados de las pruebas de Estado también la muestran rezagada en comparación a los logros de los colegios públicos de Bogotá, Medellín, Barranquilla, Bucaramanga, Popayán, Pasto y el Eje Cafetero.

En cuanto a Educación Superior, la capital del Valle del Cauca también presenta insuficiencias en la cobertura y pertinencia de su oferta. Cali ocupa el séptimo lugar a nivel nacional en estos indicadores, siendo superada por Bogotá, Manizales, Medellín, Bucaramanga, Tunja y Armenia.

3. Crisis de gobernabilidad y liderazgo público

Las grandes problemáticas de la ciudad se han identificado y convertido en objeto de la agenda pública desde hace más de 20 años, pero las respuestas a estos temas no son sostenibles y no han tenido continuidad entre los gobiernos. Hasta ahora, las estrategias encaminadas a aliviar las problemáticas de precariedad y exclusión social no resultan efectivas, por lo que este fenómeno permanece y se ha acumulado.

“Durante los días más críticos de las jornadas de movilización, se evidenció una baja capacidad del gobierno local para prever, enfrentar y superar la confrontación”, manifestó el profesor Álvarez.

Desde el año anterior, la administración distrital recibió fuertes críticas por la gestión de sus prioridades en el plan de desarrollo y el gasto público; su transparencia fue cuestionada y se alertaron posibles riesgos de corrupción y además la cancelación de programas de la administración anterior que parecían exitosos, como la Estrategia TIOS y los Gestores de Paz y Convivencia, no fue bien recibida en los territorios. Lo anterior deriva en una carencia de credibilidad para la actual Alcaldía. Así mismo, se ha revelado debilidad institucional: baja capacidad de planeación, ejecución, seguimiento y evaluación de las políticas públicas, cuyos avances son limitados.

Por su parte, las élites políticas de la ciudad han permanecido ausentes en el debate durante la fase más crítica de esta coyuntura, lo que pone en evidencia problemas de liderazgo y legitimidad para dar respuesta a los principales asuntos públicos de la ciudad.

4. Conexión entre dinámicas estructurales y agentes de violencia en Oriente y Ladera

Además de las pandillas, fenómeno que ha sido ampliamente estudiado desde su relación con la estructura social de los barrios de Oriente y Ladera, en estos sectores también existe una fuerte presencia de bandas criminales, que se han sofisticado y ganado fuerza en los últimos años.

“Cali es el centro de operaciones de la economía ilegal en el Sur Occidente colombiano y sigue manteniendo altos niveles de criminalidad y homicidios, por encima de la medida nacional. La inseguridad y la violencia en la ciudad son un asunto de preocupación permanente en su agenda pública y política desde hace más de dos décadas”, indicó el profesor Álvarez.

5. Onda política

El ‘estallido social’ en Cali se inscribe en una onda de movilización - de mediana y larga duración- conectada con otras formas de acción colectiva, protesta social y acciones de hecho llevadas a cabo en los últimos tres años en un contexto de debate y tensiones políticas nacionales.

La movilización actual tiene como precedente más cercano a la del Paro Nacional de noviembre de 2019. En el 2018 también se dieron precedentes importantes como las grandes manifestaciones de protesta pacífica por parte de los estudiantes universitarios, la votación masiva del referéndum anticorrupción y la amplia votación que obtuvo la oposición en las elecciones presidenciales.

Los actores de la movilización

Durante el Paro Nacional del 2021, los jóvenes y estudiantes tuvieron gran relevancia como actores a través de las denominadas primeras, segundas y terceras líneas.

El sostenimiento y apoyo a esta movilización, al menos durante parte de los dos primeros meses, por parte de las organizaciones sociales de los territorios y grupos de las comunidades también quedó evidenciado. Sectores ciudadanos, iglesias y academia también desempeñaron un papel importante, sobre todo como mediadores.

Pandillas, barras bravas, grupos delincuenciales de las llamadas ‘oficinas’ y milicias buscaron imponer su lógica durante las jornadas de protesta en los sectores populares, pero encontraron resistencia y cuestionamientos en el seno de la movilización.

La diversidad de agendas entre todos estos actores dio permanencia al conflicto y dificultad para encontrar salidas. La conformación y designación de vocerías de la Unión de Resistencias de Cali expresa tal complejidad. “Entender esto es fundamental para encontrar respuestas y alternativas de transformación de las condiciones de fondo y con perspectiva de largo plazo. Su naturaleza no permite salidas fáciles y de corto plazo”, indicó el profesor Álvarez.

Implicaciones e impactos

En sus primeras semanas la movilización estimuló pasiones y emociones, como el miedo y una sensación de fractura irremediable, acentuada por el impacto económico que golpeó a empresas y comunidades de los sectores más pobres, quienes con el tiempo discutieron la necesidad de levantar los bloqueos.

La defensa de la vida por encima de todo, congregó a diversos sectores preocupados por la polarización y la espiral de violencia desatada en la ciudad, que dejó un saldo bochornoso de civiles asesinados, denuncias de excesos por parte de la Fuerza Pública y policías heridos, acciones de vandalismo y daños graves al bien público (principalmente contra el Sistema de Transporte Masivo -MIO, que a la fecha mantiene limitada la mayor parte de su operación).

Los rectores de las universidades que hacen parte de CIDESCO promueven el reconocimiento de diversos sectores y liderazgos. “Lo valiente es dialogar” es el lema propuesto por ellos como parte de una estrategia en la que el diálogo es la vía principal para resolver este conflicto. En este proceso se ha reconocido la importancia de la participación de las universidades en la discusión de nuevas propuestas educativas, así como en el acompañamiento y apoyo a la Mesa de Diálogo local.

El sector privado, la Arquidiócesis de Cali, las iglesias y muchos ciudadanos también se han unido al Acuerdo por Cali.

Por su parte, la Alcaldía de Cali y las de los demás municipios del Valle del Cauca donde hubo bloqueos, la Gobernación del Valle y el gobierno nacional, finalmente, asumieron el diálogo y la construcción de propuestas y respuestas a través del mismo.

“Estamos en una fase más reflexiva, que permite pensar con cabeza fría, pero sin abandonar las motivaciones originales, en la que se trabaja colectivamente para consolidar visión, acción común y una ruta sostenida y de largo plazo para la transformación y superación de las condiciones y factores que alimentaron este estallido”, puntualizó el profesor Álvarez.

La Facultad de Salud de la Universidad del Valle fue notificada por el Ministerio de Educación Nacional de la obtención de la Acreditación de Alta Calidad de ocho de sus programas académicos. Un Doctorado, cinco Especializaciones Clínicas, una Maestría y un programa de pregrado fueron los acreedores de este reconocimiento nacional.

La profesora Margoth Consuelo Burbano, Vicedecana Académica de la Facultad y Decana Encargada, expresó su complacencia al alcanzar la calidad académica: “Para la Facultad de Salud es de gran satisfacción obtener la Acreditación de Alta Calidad de los programas académicos; esto representa el compromiso que tenemos profesores, estudiantes, directivos y talento humano administrativo con la calidad de la Educación Superior. La Facultad de Salud de manera permanente se encuentra trabajando en los procesos de Autoevaluación y en la revisión y cumplimiento de las oportunidades de mejora para estar en consonancia con la Misión y la Visión de la Universidad del Valle”.

Los programas acreditados son los siguientes:

Doctorado en Ciencias Biomédicas (seis años)
Especialización en Anatomía Patológica y Patología Clínica (seis años)
Especialización en Anestesiología y Reanimación (seis años)
Especialización en Ginecología y Obstetricia (cuatro años)
Especialización en Oftalmología (cuatro años)
Especialización en Ortopedia y Traumatología (cuatro años)
Maestría en Administración en Salud (cuatro años)
Fonoaudiología (seis años)

Además, el Doctorado en Ciencias Biomédicas obtuvo la renovación de su Registro Calificado por siete años más; igualmente el programa de Maestría de Administración en Salud y la Maestría en Enfermería con énfasis en Cuidado Materno Infantil, Cuidado al Adulto y al Anciano y Cuidado al Niño (ofrecido en la modalidad a distancia) obtuvo la renovación de su registro calificado por este mismo tiempo.

La Vicedecana de Investigaciones, Lorena Matta Cortés, habló sobre este logro: “La obtención de estas Acreditaciones de Alta Calidad demuestra que a pesar de todas las dificultades que se han tenido en los últimos años, hemos podido salir adelante dejando en alto el nombre de la Universidad del Valle, confirmando que seguimos siendo líderes en la educación superior en salud de la región. Desde el Vicedecanato de Investigaciones también se ha hecho un trabajo importante, demostrando que durante la formación de los estudiantes tanto de pregrado como de posgrado cuentan con un sistema de investigación sólido que apoya todos sus procesos de manera continua.”

La Acreditación de Alta Calidad es una herramienta de autoevaluación, autorregulación y mejoramiento continuo de programas e instituciones que garantiza a la sociedad que los programas académicos y las instituciones de educación superior acreditadas cumplen altos requisitos de calidad y realizan los propósitos y objetivos que han declarado tener. De esta manera la Acreditación es un reconocimiento público de la excelencia global de la institución a través del desempeño de grandes áreas de desarrollo institucional. Este proceso es supervisado y aprobado por el Consejo Nacional de Acreditación (CNA) del Ministerio de Educación Nacional.

Después de 76 años de historia, la Facultad de Salud de la Universidad del Valle sigue comprometida en reinventarse y lograr los más altos estándares de calidad en su formación académica, impactando positivamente en el desarrollo de la región y el país.

“Emancipación, contrahegemonía y salud pública en el sur” será el eje central de la cuarta versión del Encuentro Latinoamericano de Salud Pública, el cual es organizado por la Escuela de Salud Pública de la Universidad del Valle y se llevará a cabo del 17 al 20 de agosto de 2021.

Esta versión del Encuentro será la primera en realizarse de forma virtual a través de jornadas cortas durante 4 días. Es de entrada libre con previa inscripción, gratuito y convoca a profesionales, docentes, investigadores, estudiantes y comunidad en general no solo del área de la Salud, sino también de las áreas sociales y humanas.

El evento que inicialmente estaba programado para el año 2020 y tuvo que ser aplazado a causa de la pandemia por Covid- 19, busca no solo generar un debate y una reflexión académica, práctica y política sino, además, servir como escenario para dar a conocer las estrategias, alternativas o procesos que todos los días se llevan a cabo en zonas rurales y urbanas del sur.

Este año se abordarán 3 temas principales: salud de las poblaciones en el capitalismo actual; el mundo del trabajo y las/los trabajadores de la salud pública; y resistencias, transformaciones y transiciones por la salud comunal.

Desde 2014, este encuentro ha reunido a grandes conferencistas en sus distintas versiones como el doctor Trevor Hancock, Asa Ebba Laurell, Miguel Ángel González Block, María Luisa Eschenhagen y Emanuel Orozco Núñez.

Para esta cuarta entrega, contará con invitados internacionales como Celia Iriart (Argentina), Felix Rigoli (Uruguay), Erik Gómez Baggethun (España), Emerson Elias Merhy (Brasil), Ángela Amaral Santana (Brasil) e invitadas nacionales como Yadira Borrero, Irene Vélez y Claudia Vacca.

Encuentre más información en la página web: https://encuentrosaludpublica.correounivalle.edu.co/ 

Inscripciones en: https://forms.gle/g5tneY6gjQtcUf7U8 

La Escuela de Estudios Literarios de la Universidad del Valle comparte la programación del ciclo de conferencias «Gabo, Nuevas Lecturas» (período 2021-2), liderado por Juan Moreno Blanco, profesor de esta Escuela, y organizado por la Universidad del Magdalena.

Intervendrán en este período 2021-2 como conferencistas Rubén Maldonado Ortega, Carlos G. Van Der Linde, Juan Camargo Cifuentes, Arundhati Bhattacharya, Marco Katz Montiel, Ariel Castillo Mier, Hernando Estévez Cuervo y Álvaro Bautista Cabrera.

El afiche adjunto contiene las fechas de cada conferencia. Los horarios respectivos se difundirán por este medio oportunamente.

¡Los esperamos!

Enlace: Facebook Live Universidad del Magdalena

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Una estudiante y un docente del Departamento de Artes Visuales y Estética de la Facultad de Artes Integradas de la Universidad del Valle expondrán parte de sus proyectos artísticos en Bélgica, como parte del proyecto curatorial “Cargo” de Miguel Escobar, artista caleño radicado en el país europeo.

“Cargo” se llevará a cabo del 6 al 15 de agosto en la ciudad de Brujas, Bélgica.

Las obras con las cuales participará Laura Campaz, estudiante de la Licenciatura en Artes Visuales, se denominan “Camino hacia un lugar de imprecisión” y “Migraciones”. Por su parte, el docente Leonardo Herrera participará con el cortometraje “Isla Blanco”, sobre la pesca de cocaína en el Pacífico colombiano, a partir de una investigación realizada en 2015.

Sobre Laura Campaz
Laura Campaz es una artista que hace uso del archivo y la memoria de las comunidades afro y las luchas que han emprendido durante siglos por sus derechos. Su trabajo ha estado en las curadurías “El Ataque del Presente contra el resto de los Tiempos” (Museo La Tertulia, 2021) en la exposición del Colombo Americano para el Black History Month 2021 y en “Mangalaria” (Museo La Tertulia, 2018). La estudiante, además, hace parte del proyecto de investigación en artes visuales afrocentrado Kitambo y ha sido gestora en exposiciones comunitarias como “La Fuerza Hizo La Unión”, realizada en el barrio Mariano Ramos en febrero de este año.

Sobre Leonardo Herrera
Artista colombiano nacido en 1977. Vive y trabaja en Cali. Estudió arte en el Instituto Departamental de Bellas Artes de Cali. Ha sido invitado a presentar su trabajo en distintos eventos y espacios a nivel nacional e internacional tales como el 39, 40, 41 y 44 Salón Nacional de Artistas; Pinacoteca de la Universidad de Concepción (Chile); Centro de la fotografía en Ginebra, Suiza; SFMOMA y CEC (Centro de Expresiones Contemporáneas Paseo de las Artes y el río Paraná) en Rosario, Argentina.

Sus proyectos de creación son indagaciones que pueden dividirse en dos temas: el primero toca el fenómeno narco y sus implicaciones socioculturales en los pueblos colombianos, creando un paralelo entre el alcaloide como droga y la planta como construcción y símbolo sagrado de pueblos ancestrales. Queriendo señalar con esto la “crisis de identidad” en la construcción del sujeto y la pérdida del espacio como territorio. El segundo es una búsqueda que se enfoca en los escenarios de conflicto ideológico en los cuales se crean radicales maneras de exclusión, haciendo un constante señalamiento de las tensiones entre lo público y lo privado, lo subjetivo y la exterioridad y la forma en la cual éstas traen consigo los tránsitos de la vida rural a la vida urbana. Sus propuestas apropian soportes publicitarios, medios masivos de comunicación y material gráfico buscando crear puentes con la diferencia y diálogos en/con la alteridad.

Actualmente es docente en la Universidad del Valle y en el Instituto Departamental de Bellas Artes. Fue co-fundador de Helena Producciones (Asociación de Artistas sin ánimo de lucro 1997-2009), realizadores del Festival de Performance de Cali, Colombia.

Fotograma del cortometraje "Isla blanco", del docente y artista Leonardo Herrera

El pasado 3 de agosto la Alcaldía del municipio de Caicedonia otorgó la “Medalla Caicedonia al Mérito Cívico” a la Academia de danza Diamond Kings, dirigida por el egresado de Administración de Empresas la Universidad del Valle sede Caicedonia David Alberto Castañeda Correa.

En el marco de la celebración de sus 111 años, el municipio de Caicedonia entregó este reconocimiento a ‘Diamond Kings’ para reconocer los valores que caracterizan a la población caicedonita reflejados en su trayectoria, que ha dejado en alto el nombre del municipio.

Dentro de los múltiples reconocimientos obtenidos por la academia, se destaca su participación en el evento All Dance Internacional, donde fueron ganadores siete premios, dos de ellos en el primer lugar dentro de la categoría profesional.

Para su director, David Castañeda, este sueño materializado es una semilla germinada por el conocimiento y los valores aprendidos en su alma máter: la Universidad del Valle.

“Un amor que inició en mi Univalle hoy rinde sus frutos. Después de mucho esfuerzo, educación y trabajo duro, aplicando todos los conocimientos y valores aprendidos en mi paso por Univalle Caicedonia, hemos logrado sobresalir y cumplir muchas de nuestras metas. Hoy, con orgullo, me siento parte de la Universidad del Valle, que es y seguirá siendo la mejor para los mejores”

Con la presencia de la Gobernadora del Valle del Cauca y presidenta del Consejo Superior Clara Luz Roldán González y de la vicerrectora académica con funciones delegadas de rectora Liliana Arias Castillo, se firmaron dos acuerdos en el marco de la Mesa Local de la que hacen parte la Gobernación, autoridades universitarias, representantes estudiantiles de las facultades y de las sedes regionales, representantes de los profesores y de los trabajadores, entre otras instancias.

También estuvieron presentes en la sesión el vicerrector de investigaciones Héctor Cadavid, el secretario general (e) Fernando Fierro, el director de regionalización Héctor Alonso Moreno Parra y los representantes profesorales Leonor Cuellar, Octavio Berrío y Henry Mosquera, entre otros.

La firma de estos acuerdos se realizó el miércoles 4 de agosto durante una sesión que inició a partir de las 2:30 pm, en la sede de San Fernando de la Universidad, en las instalaciones del antiguo colegio de las Marianitas.

La gobernadora Clara Luz Roldán, la vicerrectora Liliana Arias Castillo, así como los representantes estudiantiles de las facultades y sedes firmaron el documento “Acuerdo de mesa local en garantía de los derechos humanos y la movilización de los estamentos de la Universidad del Valle”.

Como parte de la jornada, la vicerrectora académica y los representantes estudiantiles firmaron también un acuerdo que contempla diversos puntos en materia de garantías académicas, presencialidad asistida por tecnología, alternancia, prácticas profesionales, trabajos de grado, monitorías y exigencias generales, entre otras.

“Hemos firmado dos acuerdos que son esenciales, uno sobre derechos humanos y el otro sobre garantías académicas y alternancia. Esto se sitúa en el contexto del paro estudiantil que inició el 28 de abril; algunos estudiantes de posgrado continuaron, otros se reincorporaron, pero la base de nuestros estudiantes de pregrado, que son cerca de 30 mil, están en cese de actividades. Con la firma de estos acuerdos, ellos los llevarán a sus respectivas asambleas (de facultades y sedes). Quedamos a la espera de la fecha que se fije para el levantamiento del paro y para el retorno de las actividades académicas, que posiblemente será en el presente mes de agosto” manifestó la vicerrectora.

“El acuerdo sobre garantías académicas contempla que cuando retomemos el semestre, se tendrán dos semanas de repaso, unas semanas para terminar lo que falta del semestre que venía en marcha y que se puedan extender los periodos de cancelaciones de asignaturas. Así mismo que en las primeras semanas no se hagan evaluaciones y que se den, en esencia, garantías desde ese punto de vista para poder continuar con la permanencia de los estudiantes en la Universidad”, añadió.

El acuerdo sobre derechos humanos garantiza el derecho a la protesta social y velar porque ningún estudiante sea injustamente perseguido o judicializado. En caso de presentarse dicha situación, la Universidad dispondrá de abogados para el acompañamieno jurídico. En días pasados el profesorado de la Universidad levantó su asamblea permanente.

La Gobernadora Clara Luz Roldán les manifestó a los estudiantes que los espacios de diálogo y concertación estarán abiertos.

Los estudiantes programa académico de Licenciatura en Arte Dramático de la Universidad del Valle sede Pacífico demostrarán todo su talento durante la temporada de teatro Exploración Audiovisual, que llevará grandes obras del teatro mundial y adaptaciones libres pensadas en el pacífico colombiano a las pantallas de todos los espectadores y amantes de la dramaturgia.

De acuerdo con el coordinador de la temporada de teatro, el docente de apoyo del programa de Licenciatura en Arte Dramático Juan Carlos Osorio, el repertorio de obras es el resultado del trabajo del último año de talleres en la presencialidad asistida por tecnologías por lo que, si bien la apuesta está enfocada en la puesta en escena, su consideración de encuadres y escenas proveniente del cine, le da el nombre de “Exploración Audiovisual”.

“Para continuar con el proceso de formación exploramos distintas herramientas digitales. Este momento de la historia nos animó a aprender de la aplicación de nuevos recursos. Tuvimos la oportunidad de compartir en clase con algunos compañeros o amigos que hacen trabajos audiovisuales y entender cómo se pone el celular, cómo se graba, cómo se maneja el sonido. Esto nos abrió el panorama a esta nueva realidad en la que presentaremos a nuestra audiencia un híbrido, un diálogo, entre las herramientas teatrales y las del cine, apoyadas por la tecnología”, explicó el docente.

Además del diálogo entre presencialidad y virtualidad, Osorio destaca la interlocución que se ha gestado entre las particularidades del territorio con el arte dramático, expresada tanto en las adaptaciones como en las obras propias de los estudiantes.

“Para nuestro teatro, realizado desde el Pacífico colombiano, es importante entrar a dialogar con el territorio, con la geografía. En este nuevo entorno digital hemos encontrado la oportunidad de transformar los telones por el paisaje, el bosque, las casas palafíticas que componen nuestro territorio para que los habitantes que quieran estudiar arte dramático encuentren en Buenaventura el tanto el estudio de los autores clásicos como la exploración de los conocimientos ancestrales, del territorio, de la diáspora”, complementó el coordinador de la temporada de teatro.

La programación de las obras será la siguiente:

El 6 de agosto damos inicio con las Fábulas de Tamalameque del gran autor afrocaribeño Manuel Zapata Olivella, narradas por los estudiantes de cuarto semestre del programa, que situarán las experiencias del autor dentro de su contexto.

El 13 de agosto, presentaremos Todas, menos una, versión libre de la obra Peer Gynt del autor noruego Henrik Ibsen, adaptación inspirada en el pacífico colombiano e interpretada por los estudiantes de séptimo semestre del programa. Las dos obras están bajo la dirección de la maestra Doris Villarreal Pazos.

El 20 de agosto, tendremos La mujer sola del autor italiano y premio Nobel de Literatura  Dario Fo, interpretado por la  estudiante de noveno semestre Yara Faisury Venté bajo la dirección de la maestra Johanna Robledo Mina. Esta adaptación, producto del trabajo de grado de la estudiante Yara Venté, la posicionó como finalista en el Festival Pazarte, organizado por el Colectivo Jóvenes Creadores del Chocó, en agosto de 2020.

El 27 de agosto, haremos función doble con la obra Sobre el daño que causa el tabaco -adaptada a la experiencias de la vida en pandemia en Buenaventura- del autor ruso Antón Chéjov con la actuación de Brian Caicedo y bajo la dirección de la maestra Johanna Robledo Mina y Cuéntame tu historia, una obra creada, actuada y dirigida por el estudiante Yefer Torres, que relata su llegada a Buenaventura desde diferentes voces.  Ambos son estudiantes de noveno semestre.

El 3 de septiembre, presentaremos la obra Ubú Rey de Alfred Jarry a cargo de los estudiantes de sexto semestre y bajo la dirección del maestro Johann Moreno.

Cerraremos la temporada el 10 de septiembre con un conversatorio donde participarán los estudiantes que conforman los elencos de cada una de las obras.

La Temporada de Teatro Exploración Audiovisual y el conversatorio serán transmitidos por la página de Facebook de la Universidad del Valle Sede Pacifico todos los viernes a partir de las 5:30 pm.

Recientemente posesionado como director del Sistema de Regionalización, el profesor de la Facultad de Educación y Pedagogía Héctor Alonso Moreno Parra expuso el enfoque de su gestión donde entrará a trabajar, con el apoyo de la dirección universitaria, en la expansión y fortalecimiento del Sistema de Regionalización.

“El Sistema de Regionalización es un sistema que está en crecimiento, en desarrollo. Parte de un ejercicio de la democracia universitaria es que la inmensa mayoría de jóvenes de los diversos municipios del Valle del Cauca puedan tener acceso a una universidad pública de calidad. En ese sentido, vamos a adelantar una gran conversación con todos los factores de poder de cada uno de los municipios donde estamos, para incrementar la calidad a través de la profesionalización de nuestros profesores y, por supuesto, el fortalecimiento de procesos administrativos institucionales.  A su vez, donde no tenemos presencia, estimularemos con los factores reales de poder de esos municipios la necesidad de entender como sociedad que la única forma de ascenso social es la educación universitaria”.

El profesor Moreno sostuvo además que la gestión pública necesaria para la materialización de estos procesos requiere el trabajo aunado de todos los factores que se expresan en las municipalidades.

“Necesitamos que todos los factores que se expresan en la municipalidad a nivel agroindustrial, político, sindical, estudiantil, comunitario, podamos juntar voluntades para construir los espacios necesarios que permitan que los estudiantes del Departamento del Valle tengan acceso a una universidad pública de calidad”, recalcó el director.

En esa perspectiva de abrir las puertas de la educación superior a más jóvenes del suroccidente colombiano, el director del Sistema de Regionalización ha señalado tres directrices para su trabajo: la institucionalidad, la incorporación docente y la extensión de programas.

“Uno de mis principales objetos es profundizar el tema de la institucionalidad, es decir, avanzar en la transición del nombramiento de profesores que hoy en día, en su inmensa mayoría, son contratistas a través de concursos docentes. Por otro lado, avanzaremos en la incorporación de los contratistas administrativos a la planta de cargo de la universidad. Y centralmente, en concordancia con los objetivos misionales de la universidad, me enfocaré en que más programas académicos de los 147 que tenemos en la universidad se integren a la ampliación de cobertura en varios municipios del departamento.

Héctor Alonso Moreno es profesor titular del Programa de Estudios Políticos y Resolución de Conflictos. Es Doctor en Ciencia Política de la Universidad de Granada, Magíster en Estudios Políticos de la Universidad Javeriana y Especialista en Derecho Constitucional de la Universidad Libre. Es experto en la gestión de la Paz y los conflictos de la Universidad de Granada, con curso de Especialización sobre Corrupción, Estado de Derecho y Desarrollo Económico e Institucional de la Universidad de Salamanca. Cuenta con estudios profesionales en Historia y Geografía de la Universidad de Caldas.

En sus 25 años como docente universitario dentro de la institución, se ha desempeñado en varias ocasiones como director del Programa Profesional en Estudios Políticos y Resolución de Conflictos y director de la Especialización en Conciliación y Resolución de Conflictos, además de haber ejercido como jefe de la Oficina de Control Interno Disciplinario Docente.