Por Aurelio Ordóñez Burbano, Representante de los profesores al Consejo Superior. 

El pasado miércoles 15 de junio, en las horas de la mañana, falleció el profesor del Departamento de Matemáticas, de la Facultad de Ciencias Naturales y Exactas, de la Universidad del Valle, Guillermo Restrepo Sierra. 

La trayectoria  de su formación universitaria: ingeniería,  Escuela de Minas de Medellín; Matemáticas,  Universidad Nacional, Bogotá;  Ph.D,  Southern California University; Estudios posdoctorales, Instituto de Estudios Avanzados de la Universidad de Princeton, culminó en la más alta cima de la  academia. 

Antes de regresar a Colombia, se desempeñó como  profesor visitante en el  Instituto Politécnico Nacional de México y profesor asociado en la Universidad de Puerto Rico. 

Fue un  consagrado matemático; pero, las matemáticas, no fueron su única pasión, también el ajedrez, las ciencias humanas y la política.   

La  actividad política  comenzó en el Partido Comunista, en Bogotá, continuó en el Partido Socialista de Daniel de León, en Los Ángeles, en el Partido Independentista en Puerto Rico, en  la Unión Patriótica, el Polo  Democrático, Marcha Patriótica y el Partido Comunista, en Colombia.

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Cali, junio 23 de 2016.

DECLARACIÓN DE APOYO DEL CONSEJO ACADÉMICO DE LA

UNIVERSIDAD DEL VALLE AL ACUERDO DE FIN DEL CONFLICTO

El Consejo Académico de la Universidad del Valle apoya y saluda con entusiasmo el acuerdo sobre el cese del fuego y de hostilidades, bilateral y definitivo, anunciado en La Habana. Dicho acuerdo se suma a los realizados antes sobre: política de desarrollo agrario integral, solución al problema de las drogas ilícitas, participación política y víctimas que, en su conjunto, constituirán el documento que pone punto final al conflicto armado con las FARC.

El proceso de negociación de la paz busca una mayor apertura política, social y económica para todos los colombianos, el nuevo acuerdo que incluye el cese bilateral del fuego, y el número y ubicación de las zonas de concentración, representa el silenciamiento de los fusiles y materializa la voluntad de paz del mayor y más antiguo grupo guerrillero.

Una vez firmado el acuerdo final y ratificado por la voluntad popular, comenzará una nueva era para nuestro país, en la cual todas las fuerzas sociales e institucionales deben hacer su aporte en la construcción de una sociedad más igualitaria e incluyente. El espacio que les corresponde a las universidades públicas en ese proceso es enorme, son por excelencia territorio de paz, convivencia, debate crítico, respeto por la diferencia, inclusión, excelencia educativa y compromiso con las necesidades más sentidas de los ciudadanos. La sociedad mira a la universidad pública como un crisol donde está representado lo mejor de sus gentes y de sus valores, y por tanto, como guía que contribuye a sortear el camino que hay que construir al andar para que la voluntad de paz se convierta en la realidad de una sociedad en paz.

El Consejo Académico ha apoyado e impulsado iniciativas emprendidas por las Facultades e Institutos Académicos para afianzar los grandes propósitos de los acuerdos de La Habana, comenzando con una labor que es muy propia del trabajo universitario: la pedagogía sobre el proceso.

Se trata entonces de explicar metas y acciones, lo que es y lo que no es, las condiciones que deben cumplirse para que el posconflicto sea fuente y proyección de energía social y de fortalecimiento comunitario, definiendo además cómo incidir positivamente con acciones concretas en la solución de problemas.

Es decisión del Consejo Académico continuar en esa tarea con la convicción de que, por la formación y vocación de su cuerpo profesoral, su historia de defensa de la dignidad de las personas y de sus derechos, la influencia de la Universidad en una región donde el conflicto ha tenido dolorosas manifestaciones, Univalle asume su responsabilidad de ejercer liderazgo en la construcción de la paz.

Dadas la seriedad con que se han llevado a cabo las negociaciones y la poderosa vinculación de organismos como la ONU y de países que dan sustento a los compromisos pactados, el Consejo Académico aspira a que el fin de la negociación llegue pronto y expresa su confianza en que el paso que hoy se dio en La Habana, sea la más firme señal de la llegada de ese día.

Universidad del Valle, territorio de paz.

Consejo Académico de la Universidad del Valle

Cali, 23 de junio de 2016

La Universidad del Valle es una de las 17 instituciones de educación superior escogidas por el Ministerio de Educación Nacional para la implementación y aplicación del Índice de Inclusión.

El Índice de Inclusión es una herramienta que permite, a las instituciones universitarias, saber cómo están respondiendo a la diversidad que incluye la identidad de género, etnia, identidad sexual, situación de discapacidad, en el interior del centro de educación y, a partir de ahí, identificar cuáles son las acciones necesarias que deben articular en sus planes de mejoramiento para fortalecer los procesos de convivencia y participación de la comunidad universitaria.

Este proyecto, que contará con el acompañamiento de la Fundación Saldarriaga Concha, se ejecutará en instituciones de 16 departamentos del país.

Para esto se conformó un grupo que incluye estudiantes, docentes y empleados que va a liderar la aplicación de este Índice en la institución. Este grupo se encargará de revisar los documentos institucionales sobre inclusión, realizar campañas institucionales, así como una encuesta sobre el tema y, a través de una plataforma virtual, recibirá acompañamiento constante sobre temas relacionados con inclusión.

“Este es un proceso de mejoramiento continuo, que le apunta a una educación inclusiva y de calidad, una educación superior que responda a la diversidad de todos los estudiantes, reconociendo a los grupos con especial protección constitucional, que necesitan una equiparación de oportunidades porque históricamente han sido excluidos. Pero la idea es buscar cómo responde la Universidad para que todos los estudiantes, individualmente de su condición física, su cultura, género, lengua, entre otros factores, puedan tener oportunidades de participar en un aprendizaje efectivo”, explicó Yeison Guerrero, facilitador de la Fundación Saldarriaga Concha.

Se espera que a finales de septiembre puedan divulgar los resultados del Índice de Inclusión en la Universidad del Valle, para identificar e implementar acciones prioritarias.

Este programa ha servido para conocer el quehacer de los autores pero también para acercarlos al público, un público nutrido que ha acompañado el espacio. Es válido pensar entonces que nuestros estudiantes y la comunidad en general ¿están leyendo? ¿Y qué podemos decir a partir de esas lecturas, de esas inquietudes que ellos plantean a los poetas y novelistas?

El propósito central de Viernes de Letras es procurar el diálogo directo de los lectores con sus autores. Esta es una experiencia muy enriquecedora para unos y otros. Déjame te hablo un poco del diseño mismo para que entiendas la dimensión de este programa.

Viernes de Letras se diseña semestre a semestre a partir de las propuestas que hacen los profesores y estudiantes de la Escuela para traer a ciertos autores. Son también bienvenidas las sugerencias de otras unidades académicas o de la comunidad en general. Por ejemplo, este semestre invitamos a Juan Diego Mejía por iniciativa de Tim Keppel, que fue invitado nuestro en la temporada pasada; a Alberto Salcedo Ramos lo invitamos por iniciativa de los estudiantes que hacen la revista Lexikalia; a Santiago Vizcaíno y a Federico Díaz Granados, por iniciativa de los estudiantes que organizaron la Semana de la Poesía en Univalle.

 Quiero decirte que este es un programa consensuado, que nace de los intereses de lectura e investigación de los profesores y los estudiantes de la Escuela de Estudios Literarios y de otros lectores interesados. El compromiso que adquieren los coordinadores de los conversatorios, que son quienes nos solicitan traer a un determinado invitado, es estudiar su obra a fondo y diseñar un cuestionario que provoque respuestas profundas. Es decir, los coordinadores se empeñan en construir un diálogo que explore a fondo los intereses  estéticos, los procedimientos formales, las elecciones temáticas, las posiciones vitales del autor invitado. 

Además, la última media hora es para las preguntas que el público hace directamente y eso enriquece aún más la experiencia. Las reflexiones de los autores son de un enorme valor para los lectores, que encontramos claves de lectura nuevas, y para los escritores, que reconocemos técnicas y procedimientos variados. Lo más importante, sin embargo, de este diseño es que educa para el diálogo. Viernes de Letras enaltece el diálogo como vehículo privilegiado en la construcción del conocimiento y como dimensión fundadora de lo humano. Puedo decir que Viernes de Letras se nos ha convertido a nosotros, los asistentes, en un espacio para la felicidad: es una fiesta de la palabra. 

Uno asunto que nos enorgullece también es la participación de nuestros estudiantes. La logística está a cargo de nuestros monitores María del Mar Burgos, Alejandra Ortiz y Míchel Mejía, que son estudiantes de nuestro Programa de Licenciatura. Las presentaciones de los autores son responsabilidad también de nuestros estudiantes de pregrado, de todos los semestres. Los muchachos estudian la biografía y la bibliografía de los autores, y producen unos textos de presentación que han resultado excelentes y que ha entusiasmado mucho a nuestros autores invitados.

Además de la experiencia de investigación y de enfrentarse a la experiencia de hablar de un autor que está frente a ellos, los estudiantes encargados de estas presentaciones ganan la experiencia de pararse frente a un auditorio repleto a hablar de literatura. Eso enriquece grandemente su paso por la Universidad y consolida su sentido de pertenencia a nuestra unidad académica.

¿Qué le deja este programa a la Universidad? ¿Qué reflexión se puede hacer a partir de los Viernes de Letras?

Es muy importante la manera como hemos logrado vincular los aspectos misionales de la Universidad del Valle, de la Facultad de Humanidades y de la Escuela de Estudios Literarios. El quehacer académico en nuestra universidad contempla las actividades de docencia, investigación y extensión. Suele ocurrir que cada dimensión va por su lado. Nosotros nos hemos empeñado en su indisoluble asociación.

Un profesor que está investigando cierto corpus o cierto tema, tiene en sus objetos de estudio la obra de determinado autor. El profesor propone a ese autor como invitado, profundiza en el estudio de su obra y lo incluye en alguno de los programas de los cursos que orienta. Así, se enriquece su investigación, fortaleza la docencia y participa en un programa de extensión de altísima calidad. Por su lado, los estudiantes tienen la posibilidad de dialogar directamente con los autores que han leído previamente en los cursos que les impartimos. Creo que en ese sentido, Viernes de Letras propone un esquema de conecta de la mejor manera estas dimensiones fundamentales de nuestra academia. 

Por otro lado, la gente externa a la Universidad que viene a nuestras jornadas expresa siempre su gratitud por este programa, adquiere un cierto sentido de pertenencia a la comunidad académica, construye afecto por nuestra Alma Mater. 

Pero hay más. Los diálogos se graban a dos cámaras y con este material el realizador Ricardo Cruz hace un trabajo de postproducción. De ello resulta unos productos audiovisuales con los cuales hemos creado un segundo programa, Cas(z)a de Letras. Estos productos quedan disponibles para acceso libre a través de nuestro canal de Youtube. Este segundo programa está destinado a convertirse en un insumo fundamental para las clases de literatura en colegios y universidades de Colombia y el mundo. También para lectores no académicos, por supuesto. Cas(z)a de Letras va a ser muy importante como material pedagógico y va a ser un producto de alto impacto.

Cualquiera pensaría que los viernes en la noche son espacio dedicado al ocio, al esparcimiento ¿Por qué apostarle a un espacio académico y literario un viernes? ¿Cómo ha sido la recepción de la comunidad universitaria de este programa?

Cuando propuse este programa a los colegas de la Escuela de Estudios Literarios, algunos profesores me dijeron que el horario de viernes en la noche podría ser un enemigo del programa mismo. Dado que Cali es una ciudad con una innegable vocación por la rumba de fin de semana, el horario de viernes 6 p.m. parecía ir en contra de la intención de convocar a un público amplio.

Yo insistí en el horario más por esperanza que por terquedad. Tenía la ilusión que una buena propuesta cultural podría ganarse un público fiel independiente del día o el horario en que se desarrollara. Afortunadamente, tenía razón.

Viernes de Letras es hoy para muchos la rumba del viernes y para otros la pre-rumba.  Hay un público que asiste con regularidad y el auditorio Ángel Zapata, en general, está lleno cada noche. Incluso, en este semestre hemos tenido tres conversatorios en lo que se ha rebasado su capacidad y los asistentes han tenido que sentarse en los pasillos o permanecer parados toda la sesión. En el conversatorio con Piedad Bonnet, por ejemplo, una buena cantidad de gente no pudo ingresar.

¿Qué se viene para Viernes de Letras? ¿Qué otros autores contemplan traer para el segundo semestre de este año?

Nos proponemos incrementar la participación de escritores internacionales y mantener la pluralidad y diversidad que nos caracteriza.

Cuatro egresados de la Universidad del Valle hacen parte de los primeros 15 ganadores de El Reto Por Cali lo hago bien”, iniciativa liderada por el Diario El País.

Con esta iniciativa, este medio de comunicación busca que las palabras de los caleños se conviertan en acciones, que pasen del dicho al hecho y se empiece a construir una mejor ciudad entre todos.

Esto ha permitido que, en cerca de dos meses, se puedan conocer las experiencias de aquellos caleños que desde sus cotidianidades, y sin más recursos que su propia determinación y voluntad, le apuestan a un cambio en la ciudad.

Por tal motivo, para incentivar a que más caleños se sumaran a esta iniciativa, crearon El Reto. En poco tiempo, más de 850 personas inscribieron sus propuestas, evidenciando así el espíritu solidario y emprendedor que tiene Cali.

El jurado de este certamen resaltó las propuestas recibidas, sus ganas de contribuir con un cambio positivo en la ciudad y su creatividad al momento de plantear la puesta en marcha de dichas ideas.

Dentro del primer grupo de ganadores se encuentran cuatro egresados de la Universidad del Valle.

Michael Espitia, licenciado en educación física de la Sede Palmira, quiere promover acciones por una ciudad más saludable y amable con el medio ambiente. Por eso su reto es regalar una porción de fruta a la mayor cantidad de usuarios del MIO en la Estación Unidad Deportiva.

Héctor Fabio Gómez, egresado de Contaduría Pública, quiere instalar canecas para la basura en un parque del barrio Brisas de los Álamos, así como mejorar los anuncios para que sus vecinos recojan los excrementos de su mascota. En este parque hay un gimnasio al aire libre dotado con barras, discos en cemento y poleas, el cual disfrutan más de 300 personas que viven en el sector.

Lina Marcela Hernández, comunicadora social y magister en psicología, quiere realizar una jornada de meditación al aire libre y gratuita. De este modo, ella espera hacer de Cali una ciudad con mayor bienestar mental.

Alexander Amézquita Pizo, comunicador social y magister en literatura colombiana y latinoamericana, quiere que se lean fragmentos de obras literarias de autores colombianos en las estaciones y articulados del sistema de transporte masivo.

Cada ganador recibirá un estímulo en efectivo para que su idea se siga ejecutando o se empiece a poner en marcha. Como resalta El País en su página web: “este pequeño incentivo no pretende otra cosa que ser un empujón, una chispa diminuta para que cada idea eche a rodar y siga creciendo hasta que se convierta en un ejemplo inocultable a la vista de todos”.

Tomado de la Revista Dinero.

Cinco universidades colombianas aparecen en los primeros 50 lugares del prestigioso ranking que realiza la firma inglesa QS, que destaca a las mejores de Latinoamérica.

Lo que no se mide no mejora, dicen los expertos en gestión. Y la frase viene como anillo al dedo en el ámbito académico, ya que las instituciones de educación que han logrado medir sus avances son las que obtienen mejoras continuas.

Este es el caso de un grupo de universidades colombianas que este año escalaron posiciones dentro del ranking de la firma inglesa QS –lo realiza para América Latina desde 2011– que en esta oportunidad ubica a Colombia como el tercer país con mayor número de universidades en el listado: tiene 10 universidades entre las 100 primeras y 41 entre las 300 mejores para QS.

En los 50 primeros lugares clasificaron cinco: Los Andes, en el puesto 8; la Universidad Nacional de Colombia, en el lugar 10; la Universidad de Antioquia en el 22; la Universidad Javeriana en el 28, y la Universidad del Valle en el 48.

Pablo Navas, rector de la Universidad de los Andes, asegura que es un orgullo para su institución clasificar en los primeros lugares del ranking y además compartir honores con la Universidad Nacional, que tiene el mayor número de estudiantes en el país.

El rector de la Universidad del Valle, Edgar Varela, tiene motivos para celebrar pues su institución subió 13 puestos en el listado y, además, confirmó que la universidad pública sigue destacándose por sus programas de calidad e inclusión. Esta universidad cuenta con 24.000 estudiantes y 9 sedes regionales.

El vicerrector del medio universitario y rector encargado de la Javeriana, Luis Alfonso Castellanos, explica que si bien la universidad no se enfoca en clasificar en rankings, sí se siente muy orgulloso de haber alcanzado una posición importante. El estudio analiza reputación académica y empresarial, las referencias en documentos académicos y publicaciones, la calidad de la investigación y las condiciones laborales, entre otros aspectos.

Además del orgullo de los rectores por destacarse en el ranking de QS, también se confirma el avance de las universidades colombianas en calidad, investigación y excelencia.

En la foto: Mauricio Alviar, rector Universidad de Antioquia; Pablo Navas, rector Universidad de Los Andes; Jorge Iván Bula Escobar, vicerrector general y rector encargado de la Universidad Nacional; Edgar Varela, rector Universidad del Valle, y el Padre Luis Alfonso Castellanos, vicerrector del medio universitario y rector encargado de la Universidad Javeriana.

En el auditorio cinco del campus de Meléndez, frente a la pantalla gigante instalada para ver el gran evento, centenares de estudiantes y docentes entonaron el himno nacional cuando en La Habana iniciaba el acto de firma del acuerdo del fin del conflicto, el punto tres de la lista de seis que conforman el acuerdo por la paz.

Globos multicolores adornaron el escenario donde minutos antes líderes estudiantiles, profesores y directivos universitarios hablaron sobre el significado de la firma. Cada intervención de los participantes en el acuerdo fue escuchada con atención y aplaudida con entusiasmo.

El acto en La Habana concluyó con la intervención del Presidente Santos y en el auditorio se escucharon proclamas en favor del proceso y llamando a la participación activa de los estudiantes en lo que será el posconflicto.

Después, la orquesta de Univalle instalada en el portal de la Biblioteca Mario Carvajal interpretó ritmos del Grupo Niche, el Gran Combo, Roberto Roena y otros clásicos. Todo fue fiesta y alegría. Miembros de la Escuela de Danza llegaron en trusas al sitio y bailaron salsa seguidos por parejas de estudiantes y empleados.  Fue un día histórico para Colombia y también para Univalle, en donde sus 27 mil estudiantes, sus más de tres mil profesores, junto a centenares de empleados, conforman una muestra representativa de la diversidad de país que pronto deberá asumir la construcción de una paz sustentada en metas de inclusión, equidad, sustentabilidad, pluralidad política y solidaridad.

Construcción de paz desde los lenguajes, la cultura y la diversidad

En las instalaciones de la Universidad del Valle inició el Diplomado Señales de Paz II, con la participación de 20 productores de contenidos culturales.

El diplomado de formación en lenguajes de comunicación con perspectiva en cultura y diversidad, se desarrolla dentro del convenio suscrito entre el Ministerio de Cultura y la Fundación Universidad del Valle y Emisora Univalle Estéreo 105.3 FM y hace parte de las acciones que se adelantan en pro de fortalecer los procesos de creación de contenidos culturales que le aporten a la construcción de una cultura de paz en el país.

Este evento de formación está dirigido a productores de contenidos culturales que viven y trabajan en  distintas poblaciones del sur occidente colombiano, que quieren fortalecer sus habilidades y conocimientos en producción radial y audiovisual, enfocada a promover la convivencia pacífica y la construcción de una cultura de paz en sus territorios y con sus comunidades.

La selección de los postulantes se realizó mediante invitación directa, en la que cada uno participó con una propuesta de producción en radio o en audiovisual, y a través de un comité de evaluación, conformado por delegados de la Fundación Universidad del Valle y de la Dirección de Comunicaciones del Ministerio de Cultura, se hizo la valoración teniendo en cuenta la pertinencia y coherencia de la propuesta cuyo objetivo contribuya a la construcción de una cultura de paz en su territorio.

Durante cuatro días, los participantes del diplomado estarán recibiendo  herramientas para el análisis, la investigación, la concepción y la producción de materiales de comunicación en lenguajes radiofónicos y audiovisuales, que no solo dejará como resultado un banco de 20 producciones audio-visuales con perspectiva de paz, sino que además, fortalecerá los procesos de intervención social de estos gestores culturales, desde y hacia sus contextos sociales.

La egresada de Ingeniería Topográfica Lady Carolina Echavarría fue admitida en la Alta Escuela Politécnica - AEP, programa liderado por el Politécnico de Milán y la Universidad Politécnica de Turín – Italia y dirigido a jóvenes con talento excepcional.

Lady Carolina fue la mejor graduanda de su promoción y se ganó una beca para iniciar la maestría Geoinformatics Engineering en la Universidad Politécnica de Milán, Italia en octubre próximo. Una vez admitida en la maestría, Lady aplicó a la convocatoria de la AEP y gracias a su ensayo de motivación y el promedio académico del pregrado fue seleccionada para hacer parte de 150 estudiantes, de varios países, que participarán en distintos grupos de investigación. La investigación en la AEP la realizará de forma paralela a sus dos años en la maestría.

El grupo seleccionado por la AEP se compone de estudiantes motivados y excepcionalmente calificados, alrededor del 60% logró su carrera universitaria con grados laureados, son procedentes de unos 20 países diferentes, y más de un tercio, son mujeres.

La misión de la AEP es proporcionar a la sociedad graduados de alto perfil que combinan: el profundo conocimiento de sus programas de maestría con conocimientos interdisciplinarios que se necesitan para trabajar en un ambiente verdaderamente multidisciplinar.

En los grupos de investigación se busca desarrollar proyectos multidisciplinarios e innovadores, centrándose en los problemas reales y relevantes, con colaboración entre universidades e instituciones externas. Los equipos de cada proyecto consisten en 5 o 6 alumnos de diferentes escuelas. Cada equipo de proyecto es asistido por tutores, seleccionados entre el Politécnico de Milán y la Universidad Politécnica de Turín, así como entre los expertos de las instituciones externas.

Lady Carolina está interesada en la Geomática y ciencias de la tierra, para ella, participar en este programa significa “una gran oportunidad para mostrar cómo la geomática es transversal a muchas ramas del conocimiento, y que con éstos proyectos multidisciplinarios se pueden tener soluciones innovadoras a problemas de actualidad. Además, tengo la oportunidad de aprender de muchos profesionales en otros campos de acción”.

Como un paso definitivo para poner fin al conflicto armado colombiano califican diferentes analistas la firma del cese el fuego y de hostilidades entre el Gobierno y las Farc.

Pero, ¿qué sigue tras la concertación del tercer punto del Acuerdo General del proceso de paz, que será ratificado este jueves por el presidente Juan Manuel Santos y el comandante de las Farc, Timoleón Jiménez, alias Timochenko?

De acuerdo con León Valencia, director de la Fundación Paz y Reconciliación, en este momento hay tres pasos fundamentales que tardarán en ejecutarse al menos seis meses.

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"El primero es la firma del cese bilateral definitivo de las hostilidades y la dejación de armas, que se hará este jueves; luego vendrá la refrendación de lo acordado por parte de los colombianos, proceso que se puede dar entre septiembre y octubre. Y por último, se deben establecer las condiciones para que la guerrilla entregue sus armas".

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De acuerdo con Jorge Iván Cuervo, docente e investigador del Centro de Investigaciones y Proyectos Especiales CIPE, de la de la Universidad Externado de Colombia, existen otros puntos muy importantes que deben quedar establecidos a partir del acuerdo de este jueves.

“El primero, es que se definan cuáles van a ser las zonas de ubicación de los guerrilleros de las Farc, para efecto de que se pueda identificar esa cesación. En segundo término se debe plantear cómo será la dejación de armas, el cronograma y a quién se le entregarán; y el tercer punto, es que se definen todos los aspectos de seguridad para los combatientes”.

Cuando esto suceda, complementa León Valencia, "empezará la etapa más larga y de más complicaciones, que es la del posconflicto".

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En esto coincide José Joaquín Bayona, miembro del programa de Estudios Políticos y Resolución de Conflictos de la Universidad del Valle, quien asegura que "lo que se viene es arduo y difícil, debido a que los opositores van a movilizarse en contra de la construcción de paz, de lo que llamamos posconflicto".

No obstante, Bayona es enfático en afirmar que con el acuerdo del cese el fuego y de hostilidades, además de la dejación de armas, las Farc están mandando un mensaje muy fuerte. 

"Que las Farc se hayan decidido por la paz le indica a otros actores generadores de violencia, como el ELN, que ese es el camino. Para el Estado significa parar al menos a uno de los actores más importantes de la generación de violencia en el país". 

Para León Valencia otro aspecto importante a tener en cuenta es la presencia de la ONU en la firma del acuerdo. 

"El hecho de que Ban Ki-moon, secretario general de la ONU, esté en La Habana, es fundamental, porque esta organización hace mucho tiempo no se involucraba en un conflicto interno. El hecho de que estén presentes es una señal de que este proceso va a terminar bien". 

Con el anuncio se trae también a colación la fecha anhelada por el presidente Juan Manuel Santos, quien espera que el 20 de julio estén listos todos los puntos del acuerdo.

“Yo no sé con el tema de las fechas si puede ser o no puede ser, pero yo sí creo, o veo que esto está muy cerca de terminar. Yo creería que el Presidente se arriesgó a decir el 20 de julio, imagino como una paso para presentarle al país todo el balance en el nuevo periodo legislativo, pero lo que yo sí veo es que esto está ya muy, muy cerca”, afirma Jorge Iván Cuervo.

Así pues, señala, lo que faltaría es el punto de refrendación e implementación de los acuerdos, y por supuesto la revelación de lo acordado en este punto, que será pieza clave para terminar con el proceso de paz.