Este foro tiene como objetivo generar un espacio de diálogo y reflexión acerca de las imágenes que se construyen de la Universidad en el contexto de los eventos de las coyunturas actuales: desde la virtualidad exigida por el covid y los periodos de cuarentena, pasando por el ingreso de la policía al campus de Meléndez el 23 de abril, el Paro indefinido de los estudiantes, la llegada de la Minga indígena a la institución en medio del Paro nacional y las reacciones de algunos habitantes de zonas aledañas; las estigmatizaciones y confrontaciones, y las maneras como se han tratado estos eventos en los medios y las redes. Estas situaciones han configurado imágenes e imaginarios en torno a la Universidad, su función y su sentido.

En ese contexto, este espacio permitirá dialogar acerca del significado de la Universidad como institución pública en Colombia, los imaginarios que se construyen sobre ella, las experiencias de personas que han participado de las actividades de protesta social y las percepciones externas de la
ciudadanía.

Panelistas:
• Sofía García Holguín, estudiante del programa de Comunicación Social
• Miguel Ángel Palta, Editor judicial del noticiero 90 Minutos
• Alda Mera, Docente de la Universidad Antonio José Camacho
• José Hleap Borrero, Docente de la Universidad del Valle
• Alejandro Ulloa, Docente de la Universidad del Valle
Moderadora: Alejandra Toro, Docente de la Universidad del Valle

Martes, junio 15 de 2021, 5:00 pm
Auditorio virtual: http://bit.ly/forounivalle    

La Universidad del Valle hace parte de los diez equipos ganadores del Fondo de Innovación 100,000 Strong in the Americas-100K, gracias a una propuesta desarrollada por la Dirección de Relaciones Internacionales, que busca fortalecer el liderazgo y la preparación profesional de los estudiantes afrocolombianos.

El equipo conformado por Howard University, institución HBCU (instituciones educativas a nivel superior y universidades históricamente afroamericanas) de los Estados Unidos, Univalle y la Universidad Tecnológica del Chocó - UTCh, participó en esta competencia con el proyecto ‘Diaspora Connect’, por medio del cual las tres instituciones buscan apoyar y motivar a estudiantes afrodescendientes en la finalización de sus estudios superiores, mientras les ofrecen una experiencia internacional transformadora.

En este programa de intercambio los jóvenes podrán explorar el espectro de identidades negras más allá de las de sus comunidades de origen, a través del diálogo intercultural y el reconocimiento de los diferentes antecedentes históricos, realidades y problemáticas actuales de cada una.
“A través de este trabajo buscamos generar acciones de internacionalización en el marco del convenio firmado con Howard University, así como compartir e intercambiar experiencias con la Universidad Tecnológica del Chocó”, afirma Sandra Juliana Toro, coordinadora de Movilidad Internacional de la Dirección de Relaciones Internacionales -DRI de Univalle.

Diaspora Connect se cimenta a partir de tres ejes clave: el primero es una oferta académica compartida de seminarios entre las instituciones, para orientar y ofrecer herramientas de liderazgo a los estudiantes afro de Colombia y Estados Unidos como ‘ingenieros del cambio social’. La justicia social, la raza y el género serán temas abordados en estos seminarios. El segundo eje es el intercambio académico, a través de la movilidad internacional entre Howard University y las dos instituciones colombianas, que se realizará mediante visitas de corta duración de estudiantes de Univalle y la UTCh a Washington y estudiantes de Howard University a Cali y Quibdó. Durante estos encuentros, se realizarán reconocimientos culturales sobre temas como la salsa en Cali, el Festival Petronio Álvarez, al igual que seminarios temáticos sobre afrodescendencia en Colombia y encuentros de juventudes y líderes. Por su parte, la agenda en los Estados Unidos incluirá encuentros académicos sobre la historia de los movimientos afro en ese país, estudios comparados con Colombia, visitas a museos como el Nacional de Historia y Cultura Afroamericana de Washington y el contacto con las juventudes afroamericanas a través de su cultura musical, la visita a sus colegios y comunidades.

Como tercer eje, el proyecto Diaspora Connect incluye laboratorios de enseñanza- aprendizaje de lenguas extranjeras (español e inglés), que tienen como propósito fortalecer las habilidades de conversación para los estudiantes beneficiarios del intercambio desde un enfoque vivencial.
La alianza interinstitucional a cargo de esta iniciativa se conformó gracias a la relación previa entre la Universidad del Valle y Howard University, quienes en el 2018 firmaron un convenio de cooperación académica, enmarcado en la iniciativa HU/COL Avanza, mediante la cual, la institución estadounidense trabaja con entidades educativas, agencias gubernamentales, fundaciones privadas y el sector empresarial en la búsqueda de mejores oportunidades para estudiantes de ascendencia africana en Colombia.

Por medio de este convenio, estudiantes de Howard University vinieron a Univalle para cursar la asignatura de ‘Raza, Etnicidad e Identidad’ ofrecida por el Departamento de Ciencias Sociales de la Universidad del Valle. Durante su semestre de visita a Cali, estos jóvenes mejoraron sus habilidades en el dominio del idioma español a través de los cursos regulares de esta lengua para extranjeros, ofrecidos por el Departamento de Lingüística y Filología, al igual que los cursos especiales de Español como Lengua Extranjera (ELE) ofrecidos por la Cátedra UNESCO en la Escuela de Ciencias del Lenguaje. Asimismo, quienes tenían un mejor nivel de español, cursaron otras asignaturas en los diferentes programas académicos.

Sin embargo, el intercambio entre las dos instituciones aún no era bilateral, pues a pesar de que los estudiantes de Howard University vinieron a Univalle, los estudiantes de Univalle no contaban con los recursos suficientes para visitar esta institución de los Estados Unidos. Con la obtención de la subvención otorgada por el Fondo de Innovación 100,000 Strong in the Americas-100K, suma cercana a los $100 millones de pesos, se espera lograr que esta experiencia de intercambio sea más equitativa.
Diaspora Connect contará con redes sociales, video blogs, seminarios temáticos sobre desarrollo socio económico, etno educación, liderazgo y resolución de conflictos, con los que documentará la experiencia de sus beneficiarios y mantendrá informada y unida a la comunidad de la diáspora.

Univalle, referente internacional en estudios de afrodescendencia

Este año, otros dos proyectos gestionados por la Dirección de Relaciones Internacionales que benefician a estudiantes afrodescendientes de la Universidad del Valle han resultado beneficiarios de convocatorias del Gobierno de los Estados Unidos.

Recientemente, la estudiante del programa de Psicología Luz Albeny Lucumí Mina, secretaria general del Colectivo Afrodescendiente Pro-Derechos Humanos Benkos Vive, fue seleccionada para participar en el programa Study of the U.S. Institutes - SUSI, de la Secretaría de Estado de los Estados Unidos, que premia a estudiantes universitarias afrolatinas e indígenas líderes en sus comunidades.

Por causa de la pandemia, este año el programa SUSI se llevará a cabo en un modelo híbrido que contará con un componente virtual, dirigido por la Universidad de Arizona, y será posible realizar una movilidad presencial en el primer trimestre del 2022.

Por su parte, la egresada del programa de Sociología Lina María Velásquez Rodríguez resultó ganadora de la convocatoria para el programa "The Problem We All Live With: Dismantling Racial and Social Injustice" de la Oficina de Asuntos Educativos y Culturales del Departamento de Estado de los Estados Unidos. Actualmente, esta socióloga trabaja como asistente de docencia del Departamento de Ciencias Sociales y está vinculada al Grupo de Investigación de Estudios Étnico-Raciales y del Trabajo.

“La exitosa participación de la Universidad del Valle en estas iniciativas, que se apoya en la gestión del equipo de la Dirección de Relaciones Internacionales, consolida el compromiso de nuestra universidad con el desarrollo de la región al propiciar oportunidades de formación a través del intercambio cultural de jóvenes líderes y lideresas afro,  que vienen haciendo una contribución significativa y ahora tienen la posibilidad de mostrar y compartir sus saberes y talentos en un ámbito internacional. Adicionalmente, proyectos como Diaspora Connect permiten consolidar alianzas y estrategias de trabajo conjunto con universidades del territorio colombiano y americano con las que compartimos intereses de formación” aseguró la Profesora Adriana Guzmán, Directora de la Dirección de Relaciones Internacionales de la Universidad del Valle.

Como parte del fortalecimiento del Sistema de Regionalización para el cumplimiento misional, la Vicerrectoría de Investigaciones de la Universidad del Valle formalizó tres nuevos grupos de investigación pertenecientes a las Sedes Regionales.

Este registro les permite a los nuevos grupos hacer parte de las convocatorias de reconocimiento y medición por parte de Minciencias, además de contar con la posibilidad de participar en convocatorias de financiación y con recursos de apoyo y acompañamiento por parte de la universidad.

Grupo de Sistemas Socio-Ecológicos Sustentables

Creado en el año 2008 en la sede Palmira, el Grupo de Investigación en Sistemas Socio-Ecológicos Sustentables trabaja en la sustentabilidad de los recursos en el suroccidente colombiano. En ese sentido, centra sus esfuerzos en el aprovechamiento de materias que redunden en el conservación de la biodiversidad y la obtención de los bienes y servicios requeridos por la sociedad de manera sustentable.

Actualmente liderados por el profesor Mauricio Quintero Ángel, se caracterizan por el trabajo interdisciplinario, así como por sus alianzas interinstitucionales, ya que trabajan en conjunto con la Corporación Ambiental y Forestal del Pacífico -Corpopal. Dentro de sus proyectos más destacados se encuentra una guía para el aprovechamiento total del chontaduro y la alianza con Metrocali para la implementación de mamparas de bioseguridad a bajo costo en el sistema de transporte masivo.

Grupo Ciencia, Acción y Desarrollo -CAD

El Grupo de Investigación Ciencia, Acción y Desarrollo- CAD, conformado en la sede Tuluá de Univalle, tiene como objetivo promover la investigación y la realización de proyectos regionales, con enfoque inter, multi y transdisciplinar. Este proyecto es liderado por la profesora Libia Soto Llanos, directora de la sede, y cuenta con la participación de docentes que, desde la inter y transdisciplinariedad se enfocan en tres líneas: gestión, emprendimiento y estrategia; innovación y tecnología; e intervención e innovación social.

El CAD cuenta actualmente con seis semilleros de investigación que, desde sus diferentes disciplinas, han entregado numerosos productos para el desarrollo de Tuluá y el Valle del Cauca. Además de las redes constituidas a nivel de la Universidad, el grupo trabaja en red con la Red Regional de Semilleros de Investigación -RREDSI, con la Red de Investigación del Municipio de Tuluá -REDITUL, el Programa Interinstitucional para el Fortalecimiento de la Investigación y el Posgrado del Pacífico -DELFIN, y la Red de Decanos y Directores de Ingeniería de Sistemas y Afines -REDIS.

Grupo de Investigación en Innovación y Desarrollo en Electrónica aplicada- GIIDEA

El recién formalizado Grupo de Investigación en Innovación y Desarrollo en Electrónica aplicada- GIIDEA, está docentes de los programas académicos de Tecnología Agroambiental y Tecnología en Electrónica de las sedes de Cartago y Yumbo. GIIDEA es liderado por el profesor del área de electrónica Edward Jhohan Marín García.

A través de este enlace intercedes se busca el fomento de actividades investigativas en las líneas de agricultura, urbanismo, industria y educación, entre otros, para conectar el quehacer académico con las realidades de los municipios y del Valle del Cauca. Dentro de las actividades de enlace con el exterior, se han realizado a lo largo del año 2021 una serie de encuentros alrededor del Segundo Seminario Internacional de Avances en Investigación y Electrónica Aplicada. Durante el segundo semestre del año realizarán seminarios gratuitos con certificación. Para más información consultar aquí.

Con estas importantes adiciones al listado de grupos de investigación, la Universidad completa la cifra de 248 organizaciones formales dedicadas a producir conocimiento y a continuar con la vocación que mantiene a Univalle como una de las tres mejores instituciones de educación superior en investigación.

Un grupo de 33 mujeres participantes de la iniciativa programática regional “Mujeres jóvenes de sectores populares urbanos en América Latina: entre violencias y las oportunidades laborales” harán parte de la ceremonia de cierre de este proceso.

Esta ceremonia se llevará a cabo este viernes 11 de junio, a las 10:00 am y será transmitido a través del fanpage de la Facultad de Ciencias Sociales y Económicas.

La iniciativa programática regional fue liderada por la FLACSO y el International Development Research Center - IDRC, con el objetivo de replantear estrategias para mitigar el problema de la falta de oportunidades de acceso a mercados laborales de mujeres jóvenes que viven en contextos de violencia y crimen y a su vez entender sus decisiones con respecto a la generación de ingresos en escenarios en los que muchas de ellas son, al tiempo, cabezas de hogar y cuidadoras.

Por este motivo, la Facultad de Ciencias Sociales y Económicas de Univalle lideró el Semillero de Investigación de Mujeres que viven en Contextos Populares, para que ellas trabajen en el conocimiento de su situación y en el descubrimiento de estrategias para superarla.

A través de este semillero se desarrollaron procesos de investigación con la participación de mujeres jóvenes en situación de vulnerabilidad, estudiantes de la Universidad del Valle y facilitadoras psicosociales, que contribuyan a la construcción conjunta de saberes, reflexiones y análisis de su situación, en un contexto de violencia y desigualdad, y a la generación de estrategias para transformarlas.

En este proceso participaron 50 mujeres entre los 16 y 35 años de edad, habitantes del oriente de Cali quienes participaron en todo el proceso durante tres meses de desarrollo del Semillero. De este total de participantes, 33 finalizaron el proceso de formación que estuvo enfocado en temas relacionados con los derechos humanos, empoderamiento femenino, autonomía económica y toma de decisiones.

Enlace de transmisión https://www.facebook.com/uvsocioeconomia/live_videos/ 

Juan Julián Jiménez Pimentel, Director de la Sede de Buga

Quiero expresar mi saludo y beneplácito por esta celebración de los 35 años de la Universidad del Valle – Buga y manifestar mi gratitud para todas aquellas personas, colegas que con su trabajo en su condición de directivos, profesores, empleados y estudiantes han hecho posible este extraordinario proyecto de la educación superior puesta al servicio de la ciudad Guadalajara de Buga y la región; del mismo modo celebrar la constante participación del municipio con sus diversas alcaldías y divisiones administrativas, Consejo Municipal, la Cámara de Comercio de Buga, La Academia de Historia Leonardo Tascón, La Fundación Colegio Académico, entre otras instituciones cuyos aportes han sido invaluables en este proceso.

Juan Julián Jiménez Pimentel
Director de la Sede de Buga 

 
El proyecto del sistema de regionalización se inició con el propósito de llenar el vacío generado por una oferta de educación superior pública, bastante reducida, pues en Colombia no se funda una universidad pública desde por lo menos las seis últimas décadas, nuestra consolidación, pese a las vicisitudes de toda índole, demuestra la importancia de la estrategia institucional y evidencia la corrección de una política comprometida con su región.

Personal Administrativo Fundación Universidad del Valle Buga Año 1993

El proyecto de la universidad en el municipio de Guadalajara de Buga, inicia en 1984 con la creación de los Centros Universitarios Regionales (CUR) hasta la creación del Sistema de Regionalización en 1986 y de manera exacta el 6 de octubre de ese mismo año, para nuestra sede. Estamos situados en una bella ciudad, bajo el amparo del milagroso. Ocupamos el casco histórico, con tres edificaciones, casas coloniales asentadas en la tradición y en la memoria histórica de la ciudad y de sus pobladores, una de ellas el antiguo claustro del Colegio Académico fundado en 1743, un extraordinario edificio, restaurado, embellecido y cuidado por nosotros; es nuestra voluntad permanecer allí, esa es la decisión del señor Rector el profesor Edgar Varela y del Consejo Superior, por cuanto es parte de la misión de la universidad contribuir a proteger y preservar el patrimonio histórico, y con ello evitar el deterioro y descomposición de los centros urbanos, uno de los males imposible de remediar en nuestro tiempo.

Desde entonces el periplo ha sido sinuoso, no exento de dificultades y tropiezos, pero, aun así, lleno de logros, obtenidos bajo la dirección de un grupo cualificado de conductores administrativos y académicos, que a su manera y en las condiciones que les tocó en suerte, de cara al devenir político social y económico de las localidades y del país y su impacto en nuestra universidad, contribuyeron a perfeccionar un equipo de trabajo con un gran sentido de pertenencia y permanencia a la institución.

Celebración 15 años Sistema Regionalización – Prof. Yolanda Domínguez,
directora de Sede y Adm. Doris Amparo Duque, secretaria Académica

Queremos destacar de modo muy especial la labor de la profesora Yolanda Domínguez Valverde quien condujo durante 20 años, los destinos de la Universidad del Valle – Buga con una gran visión de académica y una fuerte voluntad administrativa con la que logró hacer confluir en el proyecto universitario las fuerzas vivas del municipio y el departamento, que pese a los vaivenes de la vida política y social concibieron a la Universidad del Valle como el centro de desarrollo de la educación superior para esta región.

Muchos de nuestros funcionarios y profesores, a estas alturas del desarrollo institucional, son egresados nuestros. De igual manera funcionarios de la administración municipal y departamental; concejales, diputados, administradores empresariales y líderes en la vida política, social, cultural y comunitaria son egresados nuestros. En la actualidad tenemos asiento en aproximadamente veinte instancias y organismos del orden departamental y municipal, y participamos activamente en las políticas de educación que se desenvuelven desde la administración pública.

La Universidad desde sus orígenes ha aportado a la transformación y progreso de la ciudad y de la región, no solo contribuyendo con su oferta educativa, sino también con sus programas de extensión y proyección social, así como con la actividad investigativa orientada a la resolución de problemáticas de su entorno constituido por los municipios de su zona geográfica de influencia: Guacarí, Ginebra, Calima-Darién, Cerrito, Restrepo, San Pedro, y Yotoco.

Primera Promoción de Tecnólogos modalidad Distancia 1996

La Universidad del Valle – Buga es un agente dinamizador de la actividad económica, social y cultural en el territorio. Es significativa su presencia con 12 programas académicos de pregrado: Administración de Empresas, Comercio Exterior, Comunicación Social – Periodismo, Contaduría Pública, Ingeniería Industrial, Licenciatura en Historia, Licenciatura en Literatura, Licenciatura en Música, Psicología, Tecnología en Desarrollo de Software, Tecnología en Electrónica Industrial, Tecnología en Gestión de Organizaciones Turísticas, con un promedio de 1.500 estudiantes por semestre, que acuden a disciplinas tecnológicas, científicas y humanísticas. En el presente contamos con un aproximado de 3.200 egresados, que sustentan nuestra proyección con tres posgrados: Maestría en Didáctica de la Literatura, Maestría en Filosofía, Maestría en Logística y Cadenas de Abastecimiento. Pronto tendremos una línea de Doctorado en Humanidades que seguramente, contribuirá al fortalecimiento académico y profesional de nuestra región.

A mediano y largo plazo trabajamos en la proyección de unos programas de pregrado en áreas de la salud bajo la cobertura de un convenio marco que la universidad suscribió con el Fundación Hospital San José de Buga como base para la proyección de un hospital universitario, cuya ejecución se convertiría en un aporte invaluable para el desarrollo de la región y significaría un salto cualitativo en nuestro sistema de regionalización.

Jornada Ingeniería Industrial 2017

Esta fortaleza académica e institucional que hemos descrito nos permitió obtener en este año, por parte del Ministerio de Educación Nacional (MEN) la más alta calificación de las condiciones institucionales cuya extensión en el tiempo es de siete años. Se trata de un periodo que evalúa adecuadamente nuestra proyección estratégica.

Nuestra sede se perfila en una perspectiva humanística, porque la ciudad de Buga lo exige y lo soporta y tiene de suyo una fuerte tradición, de aquí son importantes figuras destacadas en la música, el teatro, la literatura, en particular la poesía. Concebimos como obligante responder a este legado y por ello, de forma permanente, ofertamos una variada propuesta cultural y desarrollamos programas profesionales en las áreas de música, literatura, historia, comunicación social y filosofía.

Inauguración Laboratorio Sonoro 2019

Finalmente, para nuestro crecimiento académico y un mejoramiento de la oferta favorecida por nuevos programas, y desde luego en un proceso continuado de ampliación de cobertura, trabajamos en la adquisición de un predio que propicie la construcción del campus universitario. Esta gestión se constituye en nuestro más importante propósito.

En julio de 1969 la realización de un sueño acaparaba las pantallas de televisión. Tras milenios de contemplar ese satélite blanquecino, brillante, dominar los cielos nocturnos, al fin, los seres humanos llegaban con sus trajes blancos a dejar sus huellas indelebles -a falta de viento- en el fino polvo lunar. Los tripulantes izaron una bandera estadounidense -como ellos, como la misión- en el costado que permanecerá eternamente oculto para el planeta.

Si bien esto suscitó una cantidad de intrincadas teorías de conspiración que incluían a cineastas como Stanley Kubrick, también avivó la curiosidad hacia ese espacio infinito que, después de ese año, seguiría siendo objeto de misiones que llevarían en sus componentes la curiosidad, el esfuerzo y el conocimiento de muchas personas y países. Ese es el caso de Nidia Constanza Gallego, la univalluna creadora del escudo protector del rover Perseverance.

La investigadora caleña realizó sus estudios secundarios en el colegio público José María Vivas Balcázar, donde sus profesores, primeros testigos de sus aptitudes, apoyaron el desarrollo de sus conocimientos en todos los campos. Gracias a ese desempeño académico, obtendría un cupo en la Universidad del Valle.  “En esos años se requería examen para entrar a la Universidad, así que tuve la fortuna de entrar a pesar de la competencia y los cupos limitados. No estaba muy segura hacia donde irme, pero tenía cierto interés por la ingeniería e ingresé a Ingeniería Industrial”, expresó.

Con el timbre de emoción vibrando en la voz, Nidia Gallego describe cómo, en el nuevo camino dentro de las ingenierías, descubrió su gran pasión: los materiales. “Mi primera clase de ingeniería en materiales con la profesora Ruby Mejía de Gutiérrez me abrió los ojos. Descubrí lo interesante de entender la microestructura, la composición química y cómo esto afecta las propiedades finales de los materiales”.

Los hornos microondas, el cepillo de dientes e incluso el computador con que se escribe esta nota implicaron una investigación exhaustiva sobre las materias idóneas para su composición. Nidia Gallego es consciente de eso y, enfocada en cambiar el mundo desde la investigación alrededor de los materiales, enfocó su aprendizaje a esta rama durante el resto de su carrera e, incluso, le dedicó su trabajo de grado. La muestra de talento, sumada a la dedicación y tenacidad, le abrieron las puertas de la institución para ser investigadora. Sin embargo, sólo un año después tendría que tomar una decisión que, aunque difícil, le cambiaría la vida.

“Vine a Estados Unidos como visitante, a través de la universidad, una comisión de dos meses.  Tuve la fortuna de entrar en contacto con el profesor de Univalle Gustavo Bolaños, que estaba en Clemson University. Él fue quien me puso en contacto con el que, eventualmente, se convirtió en mi jefe de posgrado de maestría y doctorado”.

A partir de ese encuentro, comenzó su trabajo de maestría en la producción y caracterización de fibras de carbono, consistente en la manipulación de las condiciones del proceso para cambiar las propiedades iniciales de las fibras. Tras la exitosa finalización del primer posgrado, encontró las puertas abiertas para continuar sus estudios en la etapa de doctorado. Sin pensarlo de más, aceptó.

Uno de los mayores retos en su proceso de aprendizaje fue el inglés. Sin embargo, la misma universidad la animó a participar como conferencista a pesar de su limitante. “Siempre nos impulsaban a presentar nuestras ponencias a pesar del inglés limitado, al menos en mi caso. Después del primer año estaba presentando conferencias internacionales y, con eso, hice networking. Pronto recibí invitaciones para entrevistarme con industrias y laboratorios”. Durante ese proceso de entrevistas se integró al Oak Ridge Laboratory, donde aparecería en el mapa la misión Mars 2020.

Dentro del proceso de creación del Rover Perseverance para explorar el planeta rojo, el laboratorio donde la científica univalluna investiga tuvo el papel fundamental de dar vida al robot. “La función del laboratorio donde trabajo fue la producción del plutonio, que genera el calor que se transforma en electricidad para alimentar los distintos instrumentos que existen en el rover”, explica.

La gran potencia de ese corazón, a diferencia de un motor tradicional, no puede ir en una caja cualquiera. El centro, a partir de isótopos nucleares, requiere un escudo que lo preserve y, a su vez, proteja al vehículo. Esa creación, fundamental para el éxito de la misión, fue la tarea de Nidia Constanza Gallego. “Los materiales que se utilizan para proteger el plutonio son el iridio y el carbono. Después se encapsula dentro lo que se conoce como el Generador Termoeléctrico de Radioisótopos -RTG por sus siglas en inglés-, que es encargado de producir electricidad a partir del calor de los radioisótopos”.

La composición de esta protección cuenta, en primera medida, con la capa de iridio, un metal de alto punto de fusión. Gracias a sus propiedades mecánicas de resistencia a altas temperaturas, es capaz de contener el plutonio sin fundirse. Después de esta primera capa, continúa un recubrimiento con diferentes capas de carbono, específicamente del material carbon-bonded carbon fiber -CBCF, que se asegura de que el calor general se redireccione, sin pérdidas, hacia los módulos termoeléctricos para generar electricidad. Adicionalmente el carbono, al ser un material inerte, mantiene la temperatura del iridio en el rango apropiado, importante debido la fragilidad del material a temperaturas bajas y la posibilidad de alcanzar el punto de fusión ante un pico inesperado de calor.

Pero ¿qué pasaría si no existiera este escudo? Frente a esto, la investigadora enfatiza que la principal misión del encapsulamiento es la seguridad, de tal manera que si, en un caso extremo, llegase a haber un accidente durante el lanzamiento, el plutonio contenido no causara un problema aún mayor.

Esta es su primera misión. Es la primera vez, en seis años de trabajo con el Oak Ridge Laboratory, que su trabajo abandona la órbita terrestre. “En teoría íbamos a ver en persona el lanzamiento. Sin embargo, debido a la pandemia, no se permitió el público. Sentí un poquito de frustración por eso, pero mientras lo veía por televisión con mis niñas, recordé lo grande que es el ingenio del ser humano. En una misión con muchos equipos juntos de todas partes de Estados Unidos, que al final juntan su trabajo y todo encaja perfectamente”.

Aunque la fuente de energía del motor -Plutonio-238- tiene una vida media de 80 años, las duras condiciones de Marte, sumadas a la durabilidad de los demás compuestos del Perseverance, hacen que la misión se plantee en un término de 10 a 15 años. Sin embargo, sorpresas como las ocurridas con su precursor, Opportunity, que partió para una misión de 90 días y estuvo activo por cerca de 15 años, siempre pueden ocurrir.

De la misma forma en que los humanos ya pudimos ver la superficie marciana a gran definición a través del sistema de cámaras de Perseverance, en el horizonte de la vida de Nidia Gallego se vislumbran nuevos horizontes.  “Ahora mismo estamos en el proceso de organización de una misión para Europa, la luna de Júpiter. Se tiene información de que está compuesta altamente de agua, así que la meta es obtener información acerca de la composición de esta luna y conocer el grosor capa de hielo y la profundidad de sus mares”.

A pesar de tener su vista en el espacio profundo, el corazón de la investigadora sigue atado a su país y, en especial, a la Universidad del Valle y a las oportunidades que encontró en medio de sus aulas y pasillos.

“Para mí la Universidad del Valle fue una experiencia inolvidable. Fui la primera generación de mi familia en entrar a la universidad. Éramos una familia de bajos recursos, así que hice monitorías desde segundo semestre para pagar mis estudios y mis libros. Por eso siento mucho orgullo de mi universidad y siempre insisto en la importancia de fortalecer y mantener la educación pública para brindar oportunidades a personas que, al igual que yo, no podríamos haber afrontado los costos de una universidad privada”, expresa Nidia Gallego.

Y así como reflejan los nombres de esos grandes robots que han llegado en las misiones exploratorias a Marte, la investigadora insiste en que, aunque parezca difícil, hay tres factores fundamentales para llegar lejos en la vida, así como en la investigación: Opportunity, necesaria para emprender los sueños; Curiosity para apasionarse por explorar y entender el mundo y, sobre todo, Perseverance para no desistir ante los problemas.

Es hora de dialogar para que cese la violencia, se desbloqueen vías y para construir un pacto social

Por Fabio Martínez, profesor de la Escuela de Estudios Literarios y columnista de El Tiempo

En Colombia llevamos más de cuarenta días de paro nacional. Sin embargo, a corto plazo, no se vislumbra una negociación que permitiría bajar la escala de violencia en la que está sumido el país, y comenzar a escuchar a los jóvenes que se encuentran en la primera línea, defendiendo el derecho a la educación gratuita y a un trabajo digno.

Parece que hubiéramos perdido el principio de sensatez y estuviéramos en un túnel sin salida donde priman la dilación y la desconfianza.

Al escribir esta columna, nos llega la infausta noticia que el Comité nacional de paro acaba de levantarse de la mesa de negociación con el Gobierno.

¿A quién le sirve la dilación del estallido social? ¿Acaso el gobierno del presidente Duque maneja una segunda agenda? ¿Será que los señores del comité de paro, que no tienen un control político sobre los jóvenes, mantienen una agenda secreta?

¿Será que el interés de las partes es llevarnos a un estado de inestabilidad social hasta las próximas elecciones presidenciales?

Dentro de las filas del Centro Democrático ya se escuchan algunas voces como la del exministro Fernando Londoño que está pidiendo la renuncia del presidente Duque. Por su parte, el expresidente Uribe Vélez, frente a la protesta social, pide “más autoridad” y mano dura.

En medio del fuego están los jóvenes, que son los que han llevado la peor parte.

Según Indepaz y algunos medios de comunicación, hasta el momento hay unos setenta y tres muertos, más de mil heridos y unos ciento veintinueve desaparecidos.

Cifras contundentes que confirman la flagrante violación de los derechos humanos en el país. Justamente, el CIDH ya se encuentra en Colombia, investigando sobre el terreno.

En una ocasión, nuestro premio nobel García Márquez decía que un conflicto, para que no crezca, debe resolverse en veinticuatro horas.

Esto es lo que justamente no han hecho el Gobierno Nacional ni el comité de paro, que ni siquiera llegaron a ponerse de acuerdo en las garantías del paro.

Esto es lo que deben pensar los jóvenes que están en la primera línea, expuestos no solo a las balas de la policía, sino también a las de los civiles armados y las fuerzas oscuras del país.

Ahora más que nunca los colombianos debemos unirnos y exigirles al Gobierno y al comité de paro que regresen a la mesa de negociación y no se levanten hasta que haya luz verde.

La palabra clave en este momento es tener una voluntad de diálogo por parte del Gobierno, el comité de paro y las mesas de negociación regionales.

Llegó el momento de dialogar para que cese la violencia, se desbloqueen las vías que están dejando al país en la ruina económica, y construir un nuevo pacto social.

De lo contrario, Colombia, como un barco a la deriva, se enrutará por una vía peligrosa, de caos y violencia.

El proyecto de internacionalización, intercambio académico y cultural, “Diáspora Connect”, en el que participa la Universidad del Valle, fue uno de los diez ganadores del Fondo de Innovación 100,000 Strong in the Americas-100K.

Esta competencia otorga subvenciones de aproximadamente 100 millones de pesos a los mejores proyectos presentados por consorcios entre instituciones de educación superior de Colombia y Estados Unidos, que promuevan la capacitación de estudiantes y las oportunidades de intercambio y cooperación en las Américas.

En esta edición, participaron más de 77 instituciones de educación superior por parte de Colombia, quienes tejieron alianzas para presentar propuestas de fortalecimiento, innovación, creatividad y el desarrollo de nuevos y mejores programas de intercambio.

El proyecto ganador 'Diáspora Connect' es una iniciativa conjunta entre Howard University, la Universidad del Valle y la Universidad Tecnológica del Chocó, que busca fortalecer el liderazgo de los estudiantes afrodescendientes de toda la diáspora, mediante el establecimiento de contenidos académicos conjuntos a largo plazo entre las universidades de Estados Unidos y Colombia. También considera la mejora de las habilidades de conversación en idiomas extranjeros y el acceso a experiencias de intercambio internacional y actividades interculturales in situ.

Durante la premiación, realizada el 3 de junio del 2021, el embajador de Estados Unidos en Colombia Philip Goldberg expresó que “estos nuevos proyectos acercarán más a nuestros estudiantes y a nuestra gente. Los 77 proyectos participantes reflejan la diversidad que buscamos en nuestros programas”. Por su parte, el presidente del ICETEX, Manuel Acevedo, hizo un reconocimiento a los diez ganadores quienes fueron “elegidos por un excelso comité, en el que participaron funcionarios del gobierno de los Estados Unidos, del gobierno colombiano y personas con una amplia trayectoria y un amplio conocimiento en materia de educación superior, pero sobre todo, en los asuntos de la movilidad internacional como un factor de crecimiento y desarrollo de los sistemas educativos, de la cultura, del conocimiento y la comprensión entre los países”.

Este gran logro de la Universidad se debe al esfuerzo de la Dirección de Relaciones Internacionales y diferentes unidades académicas, quienes, además, hicieron otras dos postulaciones: el proyecto 'RobotArts', que busca aumentar el número de estudiantes de grado y posgrado con habilidades en ingeniería y artes (colaboración con Georgia Institute of Technology, UPTC e Institución Universitaria Antonio José Camacho, con apoyo académico de la Escuela de Ingeniería Eléctrica y Electrónica de Univalle); y el programa para promover el aprendizaje estudiantil y el desarrollo de competencias interculturales, 'Sustainable Global A.C.C.E.S.S' (colaboración con SUNY, Oneonta, Universidad del Norte y Universidad de Caldas).

El Fondo de Innovación 100k es organizado por la Embajada de los Estados Unidos en Colombia, la Oficina de Asuntos del Hemisferio Occidental  del Departamento de Estado en Estados Unidos y Partners of the Americas; con apoyo del ICETEX.

Para conocer más sobre el Fondo de Innovación: https://www.100kstrongamericas.org/

Para ver la premiación: https://fb.watch/5UMTCcOo7Z/

Un libro de la Facultad de Ciencias Sociales y Económicas y el Cidse

“Pensar la resistencia: mayo de 2021 en Cali y Colombia” hace parte de los documentos especiales del Centro de Investigación y Documentación Socioeconómica (Cidse). Se trata de un libro compilatorio que contiene diez textos académicos de profesores, profesoras y estudiantes de la Facultad de Ciencias Sociales y Económicas de la Universidad del Valle. Tiene el valor de haberse publicado casi en simultáneo con los hechos que analiza, pues vio la luz en los primeros días de junio y se refiere a lo acontecido en el mes de mayo, en el marco de un paro nacional que ya es considerado como uno de los más masivos, duraderos e influyentes en la historia de Colombia.

Este libro es también el resultado del compromiso que nuestra comunidad académica ha mostrado ante la situación actual de la región y el país. Profesores/as, funcionarios/as y estudiantes han participado activamente y han aportado a la comprensión de los orígenes, los acontecimientos y las posibles salidas del conflicto social, a través de eventos académicos y culturales, entrevistas, piezas sonoras y audiovisuales, y todo tipo de textos que se han publicado en medios locales y nacionales.

No se trata, entonces, de un trabajo hecho "desde la comodidad del escritorio", sino que involucra la experiencia personal, la investigación in situ, el diálogo con los distintos actores, la participación directa en escenarios de manifestación pública y, por supuesto, un juicioso ejercicio de contrastar y complementar este trabajo de campo con un contexto social, histórico, económico, cultural y político. Nuestros profesores, profesoras y estudiantes han recorrido las calles de la ciudad y han conocido en primera persona los fenómenos sociales que surgieron, de forma inédita, en el marco del paro nacional, pero también han estudiado la historia del país y la región, las teorías económicas que explican el porqué de la crisis actual, las implicaciones sociales de lo que se está viviendo y los antecedentes políticos que han desembocado en el estallido social.

El resultado es el libro “Pensar la resistencia: mayo de 2021 en Cali y Colombia” que se constituye en un aporte clave desde la comunidad académica de la Facultad de Ciencias Sociales y Económicas, y la Universidad del Valle, no solo para la comprensión, sino también para la consolidación de una memoria histórica que sirva como referente para futuras generaciones de jóvenes comprometidos con el cambio.

Este libro, por supuesto, es de acceso libre en formato PDF: https://bit.ly/3cgzWN4