El rector de la Universidad del Valle Guillermo Murillo Vargas fue invitado al foro “Más plata para la U pública”, un espacio dedicado a discutir la reforma a la Ley 30 y los retos de la financiación de la educación superior pública en nuestro país. Aquí compartimos las palabras pronunciadas por el rector en este espacio donde participaron diversos actores de la comunidad universitaria.

Tengo mucho gusto en abrir este foro sobre un tema tan importante como es la financiación de la universidad pública. Saludo este tipo de reuniones pues reflejan el interés de la comunidad universitaria y en particular del estudiantado en enriquecer un debate que es central para el futuro de la educación superior en Colombia.

Como es de su conocimiento, el proyecto de ley que busca reformar los artículos 86 y 87 de la Ley 30 de 1992 fue aprobado el pasado mes de febrero, por unanimidad, en primer debate, en la Comisión Sexta del Senado y ahora pasa a manos de la plenaria para su análisis.

Con él, según el Ministerio de Educación Nacional, se busca corregir una deuda histórica con la educación superior pública, modificando la fórmula y la metodología para el cálculo del presupuesto de las instituciones de educación superior, con el fin de garantizar su sostenibilidad financiera. Su propósito es fortalecer la cobertura, calidad y acceso a la educación superior, asegurando recursos para infraestructura, desarrollo institucional y financiación para instituciones técnicas y tecnológicas, que no estaban comprendidas en la ley vigente.

En palabras del presidente de la Comisión Sexta, senador Pedro Flórez, el proyecto es resultado de un diálogo amplio e inclusivo con estudiantes, docentes, rectores y expertos. La construcción de un acuerdo nacional para la financiación de la educación superior pública.

Desde el comienzo del actual gobierno se había venido discutiendo una reforma integral de la Ley 30 de 1992, nacida del reconocimiento de la autonomía universitaria en la Constitución de 1991, pues los tres decenios pasados desde su promulgación hacían necesaria su revisión estructural. La presentación de un nuevo proyecto que limita la reforma a los artículos 86 y 87, los cuales determinan las condiciones de financiación de las universidades públicas, se hizo dada la urgencia del tema financiero y la necesidad de solucionarlo con un procedimiento más expedito que si hiciera parte de un proceso de reforma integral de la ley, también necesaria, pero cuyo trámite sería más complejo. La aprobación de este proyecto en primer debate indica que fue una decisión correcta.

El hecho simple es que 32 años después las normas que rigen la financiación de las universidades públicas ya no son adecuadas. Una educación pública de calidad, gratuita, descentralizada, con gran aumento de cobertura, que responda a las necesidades educativas de las regiones, e incorpore los grandes cambios de la sociedad del conocimiento, significa mayores costos no reconocidos por la indexación de los aportes estatales según el índice del costo de vida, IPC, que hoy dispone la ley. Cambiarlo por el índice de costos de la educación superior, ICES, que ha sido históricamente superior, es un alivio presupuestal importante, pero aún insuficiente, dado que el sistema viene creciendo alrededor de un 7% anual.

El proyecto determina además que los ajustes anuales se harán sobre la base de los presupuestos del año anterior, puesto que actualmente se hacen sobre los presupuestos universitarios de 1993. Incluye también la posibilidad de recursos adicionales que se incorporarían a la base presupuestal orientados a aumentar progresivamente el acceso, la permanencia y la graduación de estudiantes de pregrado; el mejoramiento de la calidad y la pertinencia de la oferta; el bienestar institucional y las variaciones producto de la aplicación del sistema salarial y prestacional docente. E incorpora a las Instituciones Técnicas, Tecnológicas y Universitarias, ITTU, antes no contempladas, con un mecanismo similar de financiación. Todo ello son buenas noticias.

Los ajustes por encima del IPC de los últimos años han sido producto de una gran movilización estudiantil, profesoral, sindical y rectoral, que han aliviado las finanzas, pero han dependido de la voluntad de los gobiernos. El proyecto garantiza por ley una estabilidad presupuestal que hoy no existe. Se conjura así la amenaza que hay detrás de la estrechez financiera que es la virtual privatización de las universidades públicas, obligadas a generar sus propios ingresos, porcentaje que hoy llega al 44.75% del total. No se escapa a nadie el riesgo para la misión institucional de que los docentes investigadores más calificados tengan que dedicarse a la tarea de generar ingresos para sus universidades a través de asesorías y consultorías.

El debate sobre la reforma integral de la ley 30, que se realizó en muchos foros a lo largo y ancho el país, puso en evidencia sus carencias. El sector universitario ha sufrido enormes transformaciones en los últimos tres decenios. La necesidad de construir ofertas académicas flexibles, interdisciplinares, virtuales con apoyo de la presencialidad esencial en los procesos educativos. Educación de calidad al alcance de todos los ciudadanos, de todas las edades, en todas partes. Es un debate que debe darse en el futuro en los tiempos de la academia. Pero, solucionar primero el tema de la financiación es el mejor camino.

Es un camino que tiene ya un largo recorrido. Como resultado de la movilización universitaria de 2018, se estableció un fortalecimiento a la base presupuestal mediante aportes adicionales del 3.5%, 4.5% y 4.75% para los años subsiguientes, que han seguido siendo otorgados por el actual gobierno. En la práctica, la Universidad del Valle ha recibido cerca del 80% de los valores estipulados.

Quisiera referirme a la situación financiera actual de la Universidad del Valle con el propósito de que ustedes tengan una comprensión detallada sobre el flujo real de recursos y el contexto financiero que justifica recientes decisiones institucionales, incluyendo la Resolución de Austeridad, especialmente por las inquietudes surgidas tras la afirmación realizada por el Ministro de Educación Nacional durante su reciente visita a la Universidad en la cual afirmó que habíamos recibido un incremento del 36.2% en recursos por parte de la Nación.

Con base en la información oficial consolidada por el propio Ministerio de Educación Nacional y contrastada con los registros internos de la Universidad, se realizó un análisis detallado para mostrar de manera precisa qué recursos han sido efectivamente transferidos, qué parte corresponde a recursos base, qué rubros corresponden a ampliación de cobertura o PFC (Plan de Fomento a la Calidad), y cuáles compromisos financieros ha debido asumir la institución sin recibir transferencias específicas para ello.

Dicho informe tuvo como finalidad contextualizar adecuadamente el acto administrativo de austeridad, el cual obedece a las limitaciones estructurales del modelo de financiación vigente, las diferencias entre los incrementos por IPC y los costos reales de funcionamiento, y a la necesidad de cumplir con los planes de mejoramiento exigidos por la Contraloría General, derivados de los hallazgos en la auditoría del año 2023.

El informe está a disposición de la Comunidad Universitaria y fue presentado a los Consejos Superior y Académico. Según los datos del Ministerio, el total de ingresos para 2024 fue de 466 mil millones de pesos, mientras que en 2022 fue 352 mil millones de pesos, lo que genera un incremento del 32,5 %, cifra en la que se basa el pronunciamiento del ministro.

Sin embargo, dentro del monto de 466 mil millones se incluyen recursos correspondientes al Nodo Suárez, específicamente 52 mil millones de pesos, de los cuales la Universidad solo recibió 16.750 millones en 2023 y el resto en 2024. Además, 7.553 millones correspondientes al Plan de Fomento a la Calidad (PFC) debieron ser girados en 2024, pero fueron entregados en 2025. Dichos recursos no hacen parte de la base presupuestal permanente, en virtud de una modificación realizada a la Ley 30 en 2016, que permitió al Gobierno Nacional entregar recursos extraordinarios sin que estos se incorporen automáticamente a la base.

Según el sistema contable los ingresos se registran bajo criterio de caja (cash), es decir, recursos efectivamente recibidos en las cuentas de la Universidad, mientras los gastos se registran bajo el criterio de competencia, es decir, se contabilizan al momento de generar la obligación, no cuando se paga efectivamente. Esta metodología, no refleja en los informes financieros las realidades de flujo y gestión institucional, dado que, por ejemplo, las deudas del Estado con la Universidad no se reconocen como ingresos mientras no ingresen efectivamente a las cuentas institucionales. Esta situación, sumada al contexto general de desfinanciación, motivó a la Universidad a establecer un Plan de Mejoramiento ante la Contraloría, en el cual uno de los compromisos principales fue la expedición de un acto administrativo que formaliza políticas de austeridad en el gasto. En cumplimiento de ello, la Resolución de Austeridad fue expedida el 27 de noviembre de 2024.

En reciente reunión con los rectores de la universidades públicas más grandes del país, los rectores coincidimos en que los informes presentados por el Ministerio no reflejan plenamente la perspectiva de las universidades, por lo que se acordó crear una comisión técnica conjunta, integrada por los vicerrectores administrativos, vicerrectores académicos y directores de planeación de las instituciones, con el fin de elaborar un análisis riguroso y propio sobre las implicaciones de la cobertura, la calidad académica y la sostenibilidad financiera del sistema.

Los rectores presentamos nuestras realidades institucionales, siendo la situación más crítica la expuesta por la Universidad de Antioquia, cuyo rector relató las medidas de ajuste presupuestal que han debido tomar. En ese contexto, se ratificó la necesidad de articular una estrategia conjunta para gestionar recursos adicionales ante el Ministerio de Hacienda, en virtud de los costos diferenciados que enfrentan las universidades de alta complejidad. También se abordaron temas como la infraestructura física, los registros calificados y acreditaciones, y el Plan de Fomento a la Calidad (PFC), entre otros, sobre los cuales se acordó que el Ministerio de Educación Nacional deberá realizar reuniones bilaterales con cada universidad para revisar sus cifras y necesidades específicas. Nuestras universidades enfrentan desafíos comunes y las acusaciones recurrentes sobre concentración presupuestal en las universidades más grandes carecen de fundamento técnico, aunque han hecho eco en ciertos sectores del Gobierno.

Para resumir, nuestra Universidad, como todas las universidades públicas, tiene situaciones financieras complejas. La Universidad del Valle recibe recursos de transferencias del Gobierno Nacional, vía Oficina del Tesoro del Ministerio de Hacienda. El presupuesto aprobado está por encima de un billón de pesos. Sin embargo, la Universidad viene arrastrando un déficit desde hace ya muchos años, como el resto de universidades, que se ha ido acumulando por varias razones.

Los recursos que se transfieren no reconocen las negociaciones que se hacen por los aumentos. Nos dan el incremento IPC, y algunos puntos adiciones, y necesitemos IPC más siete puntos, para estar en equilibrio financiero. El Gobierno Nacional ha hecho esfuerzos inmensos, que nos han dado recursos adicionales importantes, pero seguimos requiriendo más recursos porque la Universidad va creciendo. La Universidad del Valle requiere recursos adicionales, pero tiene un déficit manejable. Además, no tiene deuda financiera, pues existe la prohibición establecida por el Consejo Superior en 1998 de no utilizar recursos bancarios de crédito.

Les deseo éxitos en esta reunión y les reitero mi disposición y la de la administración de dar todas las explicaciones que sean necesarias para que haya claridad sobre un tema tan complejo. La Universidad del Valle cumple en 2025, 80 años de fundada. Es una organización consolidada académicamente, cuyas finanzas han sido manejadas con responsabilidad y transparencia. Con la colaboración de todos los miembros de la Comunidad Universitaria, confío en que así seguirá siendo en el futuro.

Guillermo Murillo Vargas, Ph.D.
24 de abril de 2025

El Consejo Superior recibió con beneplácito los últimos avances en la formulación del Plan Estratégico de Desarrollo 2025 -2035 con visión de futuro a 2045.

La Oficina de Planeación y Desarrollo Institucional presentó los últimos avances en la formulación del Plan Estratégico de Desarrollo 2025 -2035, con visión de futuro a 2045, ante el Consejo Superior de la Universidad del Valle, que sesionó el pasado lunes 28 de abril. 

El profesor Luis Carlos Castillo, jefe de la Oficina de Planeación, destacó los aspectos fundamentales en los avances del Plan.

En primer lugar, después de un trabajo intenso que se prolongó por alrededor de diez meses y que contó con la participación de miles de miembros de la comunidad universitaria, entre estudiantes, profesores, trabajadores, empleados, egresados y directivos, se identificaron los siete grandes desafíos de la Universidad del Valle para los próximos diez años.

Los tres ejes misionales de la universidad hacen parte de estos desafíos: La formación de alta calidad,  la investigación en todas las áreas del saber dentro de un sistema de Ciencia, Tecnología e Innovación, así como la extensión y proyección social de la institución.

Otros asuntos priorizados están relacionados con la inteligencia artificial, la transformación digital, la convivencia y la paz en los diferentes campus universitarios. De igual manera,  también se incluye la construcción de un mejor futuro socioambiental para la institución y la sociedad.

El informe también abordó las quince estrategias diseñadas para hacer viable la ejecución del Plan, así como los 35 programas que articularán los proyectos que se implementen para lograr sus objetivos.

La Universidad del Valle gradúa su primera cohorte del programa de pregrado en Administración Pública, adscrito a la Facultad de Ciencias de la Administración.

Este programa, creado en el año 2020, es el primero de su tipo en la región y tiene como misión formar profesionales íntegros y comprometidos con la transformación del sector público. Con una duración de ocho semestres, el plan de estudios está diseñado con un enfoque flexible e interdisciplinar, permitiendo a los estudiantes adquirir conocimientos, capacidades y habilidades para enfrentar los complejos desafíos del sector gubernamental, tanto a nivel territorial, nacional e internacional.

La primera cohorte está conformada por los estudiantes: Juan Diego Ayala Gallego; Iván David Forero García; Martha Lucia Giraldo Díaz; Álvaro Antonio González Solís; Valentina Guzmán Hurtado; Liz Valentina Montaño Viveros; Nicoll Daniela Sevillano Londoño; Daniel Vásquez Valencia y María Andrea Vélez Caicedo. Un grupo de nueve estudiantes que han culminado satisfactoriamente su formación académica, cumpliendo con todos los créditos exigidos por el programa.

La Facultad de Ciencias de la Administración ofrece el ciclo formativo completo en el campo de la Administración Pública, desde el programa de pregrado, hasta el nivel posgradual, que incluye la Especialización en Gerencia Pública, la Maestría en Políticas Públicas y el Doctorado en Gobierno, Política Pública y Administración Pública. Esta oferta académica integral responde a la necesidad de formar líderes públicos con visión estratégica, ética profesional y compromiso social.

“El programa de Administración Pública se orienta a la formación de profesionales capaces de dirigir instituciones públicas, investigar problemáticas sociales y de política pública, y asesorar procesos de gobernanza en un entorno cada vez más cambiante e innovador. Se espera que estos nuevos profesionales permanezcan en la función pública, comprendan los límites éticos del servicio estatal y aporten continuidad y transformación a las políticas del Estado”, señaló Bairon Otalvaro Marín, director del programa.

Durante el proceso de formación, los estudiantes han tenido la oportunidad de integrarse de manera práctica con las realidades sociales del país. Así lo expresó Daniel Vásquez, candidato a grado de esta primera cohorte:

"Este programa es cuna de los futuros servidores públicos. Como administradores públicos, tenemos una gran responsabilidad en la construcción de una sociedad más justa, equitativa y próspera. Estar aquí me permitió pensar de forma crítica los problemas de nuestra región y contribuir en la búsqueda de soluciones reales para nuestro país."

Si desea obtener más información sobre el programa de Administración Pública, haga clic aquí.

Según el Ranking U-Sapiens 2025-1, el escalafón que mide a las mejores universidades colombianas según indicadores de investigación, la Universidad del Valle es la tercera institución colombiana en este componente.

El Ranking U-Sapiens, elaborado por Sapiens Research, es la clasificación de las mejores universidades colombianas según indicadores de investigación, y se publica cada semestre desde 2011-1 (14 años de investigación continua).

Para la elaboración de este ranking se tienen en cuenta las siguientes variables: revistas indexadas, que alude al número total de revistas indexadas y categorizadas en A1, A2, B y C por el Índice Bibliográfico Nacional; posgrados, el número total de programas activos y que pueden recibir estudiantes nuevos para maestrías (o equivalentes) y doctorados, de acuerdo al Ministerio de Educación Nacional-SNIES; y grupos de investigación, número total de grupos de investigación categorizados en A1, A, B y C por MinCiencias.

En este ranking, publicado este lunes 28 de abril de 2025, se ubican en los diez primeros lugares la Universidad Nacional de Colombia, Universidad de Antioquia, Universidad del Valle, Universidad de los Andes, Universidad Javeriana, Universidad Nacional de Colombia (Sede Medellín), Universidad Industrial de Santander, Universidad Pontificia Bolivariana, Universidad del Norte y la Universidad del Rosario.

Más información https://www.srg.com.co/lasmejoresuniversidades-usapiens 

El equipo de docentes de la Escuela de Estudios Literarios de la Universidad del Valle tendrá una destacada participación en la Feria Internacional del Libro de Bogotá 2025.

Conferencias magistrales, talleres y presentaciones de libros hacen partes de las actividades que liderarán este grupo de académicos.

La Facultad de Salud de la Universidad del Valle destaca la participación del enfermero José Pinilla Escobar, egresado de la Especialización en Cuidado Crítico del Adulto y docente de la Escuela de Enfermería, en la prestigiosa Diada de Sant Jordi celebrada en Barcelona, España.

Durante este evento, considerado una de las fiestas literarias más importantes de Europa, el profesor Pinilla firmó ejemplares de su libro «Manual de Electrocardiograma: Aprende a Salvar Vidas», publicado por la Editorial Letrame. Su presencia en esta jornada internacional no solo resalta su trayectoria como profesional de la salud y educador, sino que también posiciona a la Universidad del Valle en escenarios de proyección global, reafirmando la calidad académica y humana de sus egresados y docentes.

Con una sólida formación en enfermería, especializaciones en pedagogía y docencia universitaria, y una amplia experiencia en unidades de emergencias y cuidados intensivos en instituciones como la Clínica Imbanaco y la Fundación Valle del Lili, José Pinilla Escobar ha construido un perfil académico y asistencial que se traduce en una obra de alto valor práctico.

Durante su Especialización en Pedagogía y Docencia, el profesor Pinilla desarrolló un proyecto educativo en la Clínica Imbanaco, enfocado en capacitar al personal de enfermería en el análisis e interpretación de electrocardiogramas. A partir de los resultados positivos obtenidos con esta iniciativa, nació la motivación para emprender la escritura del libro, con el objetivo de extender este conocimiento a un público más amplio.

“Este libro nace del alma y el corazón de un enfermero que ha dedicado su vida al cuidado de los pacientes en situaciones críticas”, afirmó el autor durante la firma de libros celebrada el 23 de abril. Acompañado por lectores, profesionales de la salud y público general, compartió su deseo de ofrecer una herramienta útil a quienes enfrentan retos clínicos complejos.

Un manual que busca salvar vidas
La obra es una guía didáctica diseñada para facilitar la comprensión del electrocardiograma, integrando fundamentos científicos, imágenes explicativas y estrategias mnemotécnicas. Su enfoque pedagógico lo convierte en un recurso clave para estudiantes, médicos y personal de enfermería que buscan fortalecer sus competencias clínicas. Este proyecto editorial refleja el compromiso del autor con la educación en salud y su propósito de contribuir a la formación de profesionales capacitados y empáticos.

La participación del docente univalluno en el Día del Libro y la Rosa —como también se conoce esta festividad— evidencia la proyección internacional del talento académico de la Facultad de Salud y la Universidad del Valle.

Desde la Universidad del Valle, celebramos este importante logro como reflejo del impacto que nuestros egresados y docentes generan en los ámbitos académico, clínico y cultural, llevando el conocimiento más allá del aula y reafirmando que la formación en salud también transforma vidas a través de la palabra escrita.

La Especialización en Cuidado Crítico del Adulto de la Facultad de Salud de la Universidad del Valle se consolida como un programa de excelencia, respaldado por docentes altamente capacitados y egresados que marcan la diferencia en el ámbito clínico y académico, tanto a nivel nacional como internacional. Historias como la del profesor José Pinilla Escobar reflejan el impacto de esta formación avanzada, orientada al cuidado humanizado en contextos de alta complejidad.

¡Inscríbete ya en los Programas de Posgrado de la Facultad de Salud!

Las inscripciones están abiertas del 10 de abril al 19 de junio, una oportunidad para seguir construyendo conocimiento y liderazgo en el área de la salud.

Desde hace más de tres décadas, la Feria Internacional del Libro de Bogotá (FILBo) se ha consolidado como uno de los eventos culturales más importantes del mundo de habla hispana. Año tras año, reúne a los protagonistas de la cadena del libro, autores, editores, correctores, traductores, distribuidores, libreros y lectores en un ecosistema que crece, evoluciona y celebra la diversidad del pensamiento.

Este 2025, la Universidad del Valle, a través de su Programa Editorial, se suma una vez más a este gran encuentro de las letras. Su participación reafirma el compromiso institucional con la difusión del conocimiento, el fortalecimiento de la cultura académica y el diálogo nacional e internacional en torno a los grandes temas que nos atraviesan como sociedad.

Hacer presencia en la FILBo permite visibilizar las publicaciones científicas, literarias y académicas de la Universidad, y abre un espacio para compartir saberes, conectar con otros actores del sector editorial y fortalecer el posicionamiento de Univalle como una universidad pública líder en la producción intelectual del país.

Este año, tiene como país invitado de honor a España, lo que abre un valioso escenario para el intercambio cultural y literario con una de las tradiciones editoriales más influyentes del mundo hispanohablante. Esta invitación especial nos recuerda que la feria es también un puente entre culturas, una conversación entre territorios que comparten lenguas, historias y desafíos comunes.

En este escenario, el stand del Programa Editorial de Univalle será un punto de encuentro para quienes creen en el poder de las ideas, la palabra y la ciencia como motores de transformación.

Así que si estás en Bogotá, no dejes de visitarnos. ¡La Universidad del Valle te espera en la FILBo 2025 con historias, investigaciones y mucho conocimiento por compartir!

La Universidad del Valle, a través de la Sección Cultura, Recreación y Deporte, abre las inscripciones al Torneo Interfacultades de Tenis de Mesa Univalle 2025-A, una competencia que busca la participación deportiva y el bienestar de nuestra comunidad universitaria.

El torneo se llevará a cabo del 26 al 30 de mayo de 2025, en la Sala de Tenis de Mesa del Campus Meléndez, a partir de la 1:00 p.m. Las inscripciones estarán abiertas hasta el viernes 23 de mayo y están dirigidas a estudiantes, docentes y trabajadores de la comunidad universitaria.

Categorías disponibles
Este semestre la competencia se dividirá en dos grandes grupos: categoría recreativos y categoría seleccionados, permitiendo la participación tanto de jugadores aficionados como de aquellos con experiencia competitiva.

Categoría Recreativos
*Primera categoría masculino
*Segunda categoría masculino
*Categoría femenino

Categoría Seleccionado
*Primera categoría masculino
*Segunda categoría masculino
*Categoría femenino
*Dobles
*Mixtos

¿Cómo participar?
Para inscribirse, las y los interesados deben completar el formulario de registro disponible en el siguiente enlace https://acortar.link/6bFlWV . Para más información, se ha habilitado el correo: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. 

El Torneo Interfacultades de Tenis de Mesa 2025-A “hace parte de la agenda deportiva promovida por la Sección Cultura, Recreación y Deporte de Univalle, con el objetivo de consolidar espacios de formación integral a través de actividades recreativas y competitivas; invitamos a nuestra comunidad universitaria a inscribirse al torneo y disfrutar de esta y todas las actividades que hemos programado”, expresó Cristian Mosquera Casanova, Jefe de la Sección Cultura, Recreación y Deporte.

¡Inscríbete y asegura tu cupo en el torneo de tenis de mesa más esperado del semestre febrero - junio en Univalle!

La gastronomía, la cinematografía, la literatura, así como las investigaciones y avances en materia de salud de México son los elementos principales de la I Semana de Internacionalización de la Facultad de Salud.

Este evento, que se desarrollará del 5 al 9 de mayo, es un espacio para el intercambio de conocimientos, experiencias y oportunidades de movilidad, destinado a enriquecer la formación de la comunidad académica.

Durante la semana se llevarán a cabo conferencias magistrales de expertos mexicanos y de renombre internacional, paneles de discusión sobre temas relevantes para la salud en México y el mundo, espacios de networking para fomentar nuevas colaboraciones, presentación de proyectos y experiencias de estudiantes y profesores, y actividades culturales.

La Semana de Internacionalización ratifica el compromiso con la excelencia académica y la cooperación internacional, elementos esenciales para la formación de profesionales competentes en un mundo sin fronteras.

Ver programación.

La Universidad del Valle tendrá representación en la 11th International Conference on Experimental Vibration Analysis of Civil Engineering Structures (EVACES 2025), que se llevará a cabo del 2 al 4 de julio en la Universidade do Oporto, Portugal.

EVACES es un congreso bienal que reúne a ingenieros, investigadores, docentes y estudiantes de todo el mundo para fomentar el intercambio de conocimientos sobre los avances científicos en el monitoreo, el control y la evaluación de estructuras civiles a través del análisis de vibraciones.

El Grupo de Investigación en Ingeniería Sísmica, Eólica, Geotécnica y Estructural (G7), adscrito a la Escuela de Ingeniería Civil y Geomática, obtuvo su participación tras presentar una ponencia sobre un modelo optimizado de predicción de formas y frecuencias modales del puente Most Ombla, localizado en Croacia. Dicha propuesta se enmarca en la sesión especial SS44 (Round Robin Finite Element Model Validation of the Reconstructed Bridge Based on Structural Dynamic Properties) del evento, centrada en validar modelos de elementos finitos de un puente reconstruido.

La ponencia que representará a Univalle se titula Comparative Study of Optimization Algorithms for the Finite Element Model Updating of a Gerber Type Bridge to Predict its Dynamic Behavior After Reconstruction y surge de los avances realizados en el Seminario de Estructuras de la Escuela de Ingeniería Civil y Geomática, liderado por el docente Johannio Marulanda Casas. En este, los alumnos analizaron los datos geométricos y experimentales suministrados por los organizadores del EVACES 2025 sobre el puente Most Ombla.

Durante el proceso, los alumnos utilizaron SAP2000, un software de análisis y diseño de elementos estructurales, para crear distintos modelos 3D predictivos de los modos de vibración y las frecuencias de oscilación del puente, esto con el objetivo de obtener información acerca del comportamiento dinámico de la estructura y hacer comparaciones con los datos experimentales proporcionados por los organizadores del evento.

Posteriormente, como parte de las actividades del G7 y con el apoyo del profesor Peter Thomson, los estudiantes Marcela Perlaza, Eduar Marín y Juan Esteban Bravo desarrollaron un modelo que consiste en una representación simplificada de la superestructura del puente.

“Dado que la superestructura del puente estaba compuesta por losas aligeradas, en la investigación propusimos modelarlas como losas macizas y aplicarles modificadores de rigidez en ambos sentidos dentro del software, con el objetivo de optimizar el costo computacional y reducir el tiempo de ejecución del modelo”, explicó Marcela Perlaza Rivadeneira, estudiante de noveno semestre de Ingeniería Civil, quien viajará a Oporto para presentar la ponencia de manera presencial.

Después, el equipo trabajó con MATLAB, un software de cálculo numérico y programación, conectado a SAP2000, mediante su Open Application Programming Interface (OAPI), para calibrar parámetros con incertidumbre, como la rigidez de los apoyos y los modificadores de rigidez del modelo numérico. A través de esta integración, se aplicaron distintos algoritmos de optimización con el objetivo de minimizar las diferencias entre las formas y frecuencias modales del modelo y las del puente real.

Finalmente, siguiendo las indicaciones de los organizadores del congreso, el equipo de trabajo le realizó al modelo resultante las modificaciones reportadas, que incluyeron la transformación del puente tipo Gerber a una estructura continua. Este cambio implicó el aumento del espesor de las losas y la eliminación de las juntas Gerber, lo que afectó las frecuencias naturales y los modos de vibración de la estructura. Tras estas modificaciones, se actualizó el modelo numérico para reflejar con precisión la nueva configuración estructural, permitiendo obtener resultados más cercanos a los comportamientos del puente reconstruido. Este proceso de ajuste se alineó con los objetivos de la sesión, en la que se busca validar y mejorar las metodologías de actualización y optimización de modelos numéricos para estructuras reconstruidas.

“Yo voy a presentar la ponencia. Los resultados de la investigación se compararán con los datos experimentales obtenidos tras la reconstrucción del puente. Los organizadores del evento evaluarán todos los modelos propuestos para determinar cuál ofrece la mayor precisión y fiabilidad en la representación del comportamiento de la estructura" explicó Marcela, destacando el enfoque competitivo del evento.

Vale señalar que la participación presencial de Marcela en el EVACES 2025 será financiada por el Grupo de Investigación en Ingeniería Sísmica, Eólica, Geotécnica y Estructural, y la Vicerrectoría de Bienestar Universitario de la Universidad del Valle.

Este logro es un reflejo del compromiso, la dedicación y el talento de los investigadores y estudiantes de la Universidad del Valle. Su participación en EVACES 2025 no solo representa un reconocimiento a su arduo trabajo, sino que también contribuye a posicionar a Univalle como un referente en la investigación y la innovación en ingeniería civil a nivel internacional. ¡Felicitaciones a todo el equipo por este importante logro!